【題目】重慶一中初二課外興趣小組進(jìn)行“測量小車運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(l)這個實(shí)驗(yàn)需要的測量工具有刻度尺和___.
(2)為了計時更準(zhǔn)確,應(yīng)該調(diào)節(jié)斜面的坡度較_________(選填“大”“小”)。
(3)圖中AB段的路程SAB=___cm;若測得間tAB=3s,tAc=4.5s,則BC段的平均速度VBC=___m/s.
(4)某同學(xué)計算小車從A至C這個過程的平均速度,采用了下列兩種方法計算:方法1:vAC=sAC/tAC;方法2:vAC=(sAC/tAC+sBC/tBC)÷2.以上兩種方法正確的是:___(選填“方法1”或“方法2”).則A至C的平均速度是vAC=___m/s.
(5)在測量小車運(yùn)動時間時,如果小車過了A點(diǎn)才開始計時,則會使得AC段的平均速度偏___(選填“大”“小”).
【答案】秒表 小 40 0.27 方法1 0.18 大
【解析】
(1)該實(shí)驗(yàn)利用速度公式v=測量;
(2)若要計時方便,應(yīng)使所用的時間長些,因此斜面的坡度要小些.
(3)計算平均速度,要用總路程除以總時間,不是速度的平均(加起來被2除);已知小車的路程及對應(yīng)的運(yùn)動時間,由速度公式可求出小車的平均速度.
(4)讓小車過了A點(diǎn)才開始計時,會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏小,平均速度會偏大;
(1)根據(jù)公式v=st可知,要想測量速度,必須用刻度尺測量距離、用刻度尺測量出距離,所以要完成該探究實(shí)驗(yàn),需用的測量工具除刻度尺外,還需要秒表;
(2)為了計時更準(zhǔn)確,應(yīng)該調(diào)節(jié)斜面的坡度較“小”。
(3)小車運(yùn)動的距離80.0cm,3s,,
小車運(yùn)動的距離sBC =40.0cm-0.0cm=40cm.4.5s1.5s.
小車通過BC段的平均速度:26.78cm/s,
(4)計算A至C的這個過程的平均速度需用A至C的路程除以A至C的時間來計算,而不是求速度的平均值,故方法1正確;A至C的平均速度vAC==17.78cm/s=0.18m/s;
(5)讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時,計時晚,故所計時間偏小,由v=可知,計算出的平均速度偏大;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮(NO2)氣體,用玻璃板隔開后按圖示水平放置,抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后,兩瓶中氣體顏色變得相同.已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大,下列說法正確的是( )
A. 此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力
B. 此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚(yáng)”的成因相同
C. 顏色變得相同后,瓶中氣體分子停止運(yùn)動
D. 顏色變得相同后,左側(cè)瓶中氣體密度變大
故
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【題目】(上海市靜安區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研物理試題)
為研究盛有水的容器在浸入物體后,容器底部所受水壓強(qiáng)p的情況,某小組同學(xué)利用兩端開口的玻璃筒、小球和彈簧測力計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們先在一端扎緊橡皮膜的玻璃筒內(nèi)盛水,再將小球逐漸浸入水中,其實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示。小明由此提出猜想:盛有水容器在浸入物體后,容器底部所受水壓強(qiáng)p隨小球所受浮力F浮的增加而增大。
① 請寫出如圖中支持小明猜想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。________
為驗(yàn)證猜想,該小組繼續(xù)進(jìn)行研究,他們先將重為16牛物體A掛在測力計下,隨后逐步將其浸入盛有水的圓柱形容器中。實(shí)驗(yàn)中,他們讀出物體A在各處靜止時的測力計示數(shù)F、并測得此時容器底部所受水的壓強(qiáng)p,再計算得到物體A所受的浮力F浮和容器底部所受水壓強(qiáng)的增加量p。實(shí)驗(yàn)過程的示意圖以及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)。
②請補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)序號1中的數(shù)據(jù)。______、_____
③ 分析比較表中______實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相應(yīng)的示意圖,可判斷小明的猜想是_____的(選填“正確”或“錯誤”)。
④分析比較表中第四行和第六行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相應(yīng)的示意圖,可得出初步結(jié)論:在物體浸入盛有水圓柱形容器的過程中,_______。
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【題目】甲、乙、丙三物體沿同一直線運(yùn)動,如圖a為甲乙相對于同一參考點(diǎn)O的s-t圖像,如圖b是丙車的v-t圖像,乙丙兩物體都由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動。以下說法正確的是( )
①甲乙兩物體做相向運(yùn)動,相遇時兩物體運(yùn)動的路程均為200m
②0-30s,甲乙的平均速度相等
③乙比丙晚10s開始運(yùn)動
④當(dāng)t=20s時,乙丙兩物體相遇,相遇時距離O點(diǎn)100m
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
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【題目】小柯同學(xué)利用電能表測量電水壺消耗的電能,他讀出的電水壺的銘牌如下圖所示,則該電水壺的電阻是 歐。利用如圖所示的電能表,他先在水壺中放滿水,加熱5min,觀察電能表的表盤轉(zhuǎn)動了180圈,則在此5min內(nèi),實(shí)際消耗的電能為 J,如果電水壺正常工作,應(yīng)該消耗的電能為 J。
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【題目】2017國慶期間,初二學(xué)生小星乘坐Z258次列車由重慶前往上海游玩,旅途中,他想測量火車平穩(wěn)行駛時的速度。已知火車總長度為200m,鐵路沿線的電桿間隔是50m,從看到第一根電線桿到看到第49根電線桿共用時間1min。若火車以同樣的速度勻速穿過萬壽山隧道時,他乘坐在車上測出自己通過隧道的時間為5.5min。求:
(1)求火車運(yùn)行速度v是多少m/s?
(2)萬壽山隧道的長度?
(3)火車完全在隧道中的時間?
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【題目】如圖所示為自行車的腳踏板和大齒輪在運(yùn)動中的三個不同位置.如要使大齒輪對鏈條的拉力保持不變,那么人腳加在腳踏板上的力最大時在
A. A位置 B. B位置 C. C位置 D. 三個位置一樣
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【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有A、B、C多個,要研究其與B因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,而改變 因素,從而進(jìn)行研究.
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖 所示的兩個滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小 (相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖 或3、4 所示的兩個滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是 (正確/錯誤)的.
(3)請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有兩個外形完全相同的鋼棒a、b,一根具有磁性,另一根沒有磁性,不添加任何器材,請你鑒別出哪一根具有磁性,陳述辨別的方法,并說明理由?(可畫圖輔助說明)
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