【題目】人們常用干冰來進行“人工降雨”。向云層中播撒干冰，干冰在云層中迅速變成氣體，同時從云中吸收大量的熱，使云中的水蒸氣________成小冰晶，小冰晶逐漸變大下落，在下落過程中，遇到溫暖的空氣，_______成水滴，落到地上就是雨。

【答案】凝華熔化

【解析】

干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下會吸熱迅速的升華變?yōu)槎趸細怏w，使空氣中水蒸氣放出熱量迅速凝華成小冰晶，小冰晶逐漸變大下落，在下落過程中，遇到溫暖的空氣又會吸收熱量熔化成小水滴，形成降雨。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·丹東市】小勇體重600N，利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升5m。已知物體A重為800N，小勇作用在繩端的拉力大小為500N，在此過程中，下列說法正確的是

A．水平地面對小勇的支持力做功為6000J

B．小勇做的有用功為3000J

C．小勇拉力的功率為250W

D．此滑輪組的機械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·盤錦市】在探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

實驗

次數(shù)

物重

G物/N

動滑輪重

G動/N

鉤碼上升的

高度h/m

動力

F/N

動力作用點移動的距離s/m

滑輪組的機

械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

0.5

50.0

⑴ 根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。

⑵ 在實驗中，測量繩端拉力F時，應盡量 勻速向上拉動彈簧測力計，讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N，第3次實驗時滑輪組的機械效率為 。

⑶ 由表中第 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關。

⑷ 由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和 有關，請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功 J 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖1所示的實驗．
（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊A做運動．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與的關系；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與的關系．
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是 ．
（5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖2所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板，此時木塊A受到的摩擦力方向向（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·丹東卷】（5分）.如圖是“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗過程中應將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和 ；如果杠桿的右端向下傾斜，平衡螺母應向 端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．

（2）在杠桿的左邊A處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右端B處掛 個相同的鉤碼．

（3）在（2）杠桿平衡的基礎上，將A、B兩處鉤碼同時減去1個，那么杠桿 在水平位置保持平衡（選填“能”或“不能”）．

（4）若用彈簧測力計在C處由豎直向上拉動改為逐漸傾斜時，為使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s

B. 住宅安裝雙層真空玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響

C. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

D. 市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲

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【題目】下列物體中所受的重力大約是500 N的是(　　)

A. 一頭牛 B. 一本物理課本

C. 一名中學生 D. 一支2B鉛筆

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖甲是在A地點測量大氣壓值實驗圖，管上方真空，當時的大氣壓強等于mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強．當將整個裝置移到另一B地點，發(fā)現(xiàn)里面的水銀柱變短了，說明B地點的大氣壓A地點的大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）；若A地點水的沸點是98℃，則B地點水的沸點（選填“大于”、“等于”或“小于”）98℃．
（2）如圖乙，小強利用自制氣壓計研究氣壓與高度的關系．自制氣壓計的玻璃管內(nèi)能升起一段液柱是因為瓶內(nèi)氣體壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓．他將氣壓計從1樓帶到17樓的過程中，觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生變化，如表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可大致得出結(jié)論 ．

樓層

1

5

9

13

17

管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm

5

5.35

5.76

6

6.3


（3）小強想利用大氣壓，完成一個用吸管“取”水的小實驗，如圖17丙所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，現(xiàn)有以下四個動作： a．用手指封住管口 b．將吸管移出水面到空杯上方
c．將吸管插入水中 d．松開封住管口的手指
以上四個動作的合理順序是（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·齊齊哈爾市】某同學對冰加熱，他將冰熔化成水直至沸騰的過程，繪制成如圖所示溫度隨時間變化圖像。請結(jié)合圖像寫出兩個相關物理知識點：

a ；

b 。

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