5．一個(gè)寒冬的早晨，小明一家四口人開(kāi)車(chē)去外婆家過(guò)節(jié)，他們坐上車(chē)出發(fā)一會(huì)，小明發(fā)現(xiàn)汽車(chē)前面的玻璃上蒙著一層小水珠，小明爸爸打開(kāi)車(chē)內(nèi)的熱風(fēng)吹了一會(huì)，蒙著的那層小水珠就消失了．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋小水珠的形成和消失的道理．

分析 要解答本題需掌握：降低溫度可以使氣體液化，溫度升高可以使液體汽化．

解答 答：前窗玻璃上的霧氣是由于車(chē)內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃，放出熱量液化形成小水珠；對(duì)著車(chē)窗玻璃吹暖風(fēng)，可使小水珠吸熱加速蒸發(fā)成水蒸氣，車(chē)窗玻璃就清晰了．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：汽化和液化現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時(shí)，下列描述符合事實(shí)的是（　�。�
A．鏡中的像變大B．通過(guò)平面鏡觀察到的視野不變
C．鏡中的像將遠(yuǎn)離你D．像與你的連線(xiàn)與鏡面垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，其中有一項(xiàng)是百米賽跑，如果終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽(tīng)到槍聲后才開(kāi)始計(jì)時(shí)．
（1）那么他所測(cè)量的時(shí)間和運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)相差多少？
（2）這種計(jì)時(shí)方法會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是偏好還是偏壞？（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示四位物理學(xué)家中，以其名字命名電阻單位的是（　�。�
A．
安培		B．
歐姆		C．
瓦特		D．
焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)S2由斷開(kāi)到閉合的過(guò)程中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大B．電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變
C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小D．電路消耗的總功率變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）課桌的高度大約是80cm．
（2）大人行走的速度是1.2m/s．
（3）運(yùn)動(dòng)員100m跑的時(shí)間是10s．　
（4）教室的面積是75m2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如果要探究水蒸發(fā)快慢與水的表面積是否有關(guān)，下列方案最可行的是（　�。�
A．溫度不同的水，分別裝入相同的容器中，放在同處，看誰(shuí)先蒸發(fā)完
B．溫度相同一樣多的水，分別裝入相同的容器中，放在不同處，看誰(shuí)先蒸發(fā)完
C．溫度相同一樣多的水，分別裝入口徑不同的容器中，放在同處，看誰(shuí)先蒸發(fā)完
D．溫度相同一樣多的水，分別裝入口徑不同的容器中，放在不同處，看誰(shuí)先蒸發(fā)完

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，向右滑動(dòng)滑片P時(shí)，滑動(dòng)變阻器R的阻值減小，則下列選項(xiàng)中滑動(dòng)變阻器的接法符合這一要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法，不正確的是（　�。�
A．測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)
B．只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑
C．測(cè)自行車(chē)通過(guò)的路程，可先記下車(chē)輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)，然后用圈數(shù)乘以車(chē)輪的周長(zhǎng)
D．把曲線(xiàn)看成是由許多小段直線(xiàn)組成的，用圓規(guī)量取一定的較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線(xiàn)的長(zhǎng)度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案