【題目】如圖是測(cè)量一物體長(zhǎng)度的示意圖,請(qǐng)指出測(cè)量中錯(cuò)誤之處:
(1) ;(2) ;(3) .
【答案】(1)刻度尺沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的外端;(2)刻度尺應(yīng)緊貼被測(cè)物體;(3)視線應(yīng)與刻度尺垂直.
【解析】
試題分析:使用刻度尺時(shí)要注意:
(1)放:尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象,必須放正重合,不能歪斜;尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象.
(2)讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,估讀到分度值的下一位;
(3)記:記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位.
解:測(cè)量時(shí),應(yīng)將刻度尺的零刻線根被測(cè)物體的一端對(duì)齊;
從圖中能夠看出所使用的刻度尺較厚,所以應(yīng)讓刻度尺緊靠被測(cè)物體;
讀數(shù)時(shí),視線要正對(duì)刻度尺,并與尺面垂直.
故答案為:(1)刻度尺沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的外端;(2)刻度尺應(yīng)緊貼被測(cè)物體;(3)視線應(yīng)與刻度尺垂直.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,很多廠商一改過(guò)去“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn),紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告,但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性.如圖所示的廣告圖中有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來(lái)并簡(jiǎn)要說(shuō)明它違背了什么物理原理或規(guī)律.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體重為 490N 的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀,他所受的摩擦力( )
A.等于 490N,方向豎直向下
B.等于 490N,方向豎直向上
C.大于 490N,方向豎直向下
D.小于 490N,方向豎直向上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人看遠(yuǎn)處物體時(shí),眼睛成像的光路示意圖,則此人的眼睛是( )
A.近視眼,應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡
B.近視眼,應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡
C.遠(yuǎn)視眼,應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡
D.遠(yuǎn)視眼,應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的 是15.00cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度,同時(shí)注意將 (填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”)擺放在另外兩個(gè)元件的中間.
(3)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的 位置.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理,一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí),發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi),他應(yīng)將照相機(jī) (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué),這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面.
(5)小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理.一束來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜 (填“前”或“后”),這就是近視眼,矯正方法是戴一副由 (填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí),視線要與 ,圖中所用刻度尺的分度值為 ,圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm,合 mm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)員用力拉開(kāi)弓,弓被拉彎,說(shuō)明力能改變物體的 , 松手后,拉彎的弓能將箭射出,說(shuō)明力還能改變物體的 .
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