【題目】某同學(xué)用200N力沿水平方向推一個(gè)重為500N的木箱，使它在水平地面上勻速前進(jìn)，木箱受到的摩擦力是_____，木箱受到的支持力是_____．

【答案】200N 500N

【解析】

勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用．根據(jù)二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物，知道其中的一個(gè)力可以確定另一個(gè)力．

木箱在水平方向上受到摩擦力和推力的作用，木箱處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以摩擦力和推力是一對(duì)平衡力。根據(jù)二力平衡的條件可知，推力等于摩擦力等于200N；

在豎直方向，重力和支持力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡知識(shí)，F=G=500N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列敘述的內(nèi)容中：

①物體是由大量的分子組成

②組成物體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

③分子間存在著引力和斥力

④做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

以上屬于分子動(dòng)理論基本內(nèi)容的是

A. ①②③④都是 B. 只有①②③ C. 只有①② D. 只有③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你生活經(jīng)驗(yàn)．將以下活動(dòng)所需時(shí)間由短到長(zhǎng)排列________（填序號(hào)）．

A．體育課上打一場(chǎng)籃球賽

B．甩一下手

C．星期天去某工廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

D．小明將教室的黑板擦干凈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了形象、方便地表示磁場(chǎng)，我們引入了______，磁鐵周圍的這種曲線都是從________極出來(lái)，回到磁鐵的________極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年中山市體育中考前每所中學(xué)進(jìn)行一次正規(guī)的模擬考試，并要求全程錄像，當(dāng)中考時(shí)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)事件時(shí)以備參考。用到的錄像機(jī)的成像原理與下列哪個(gè)相類似：

A. 放大鏡 B. 投影儀 C. 照相機(jī) D. 近視眼鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭電路中發(fā)生的觸電事故，通常是人體________或________跟________ 連通造成的．人們需要用________來(lái)辨別火線與零線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一頻率恒定為800Hz不變的聲源，當(dāng)它多次以不同速度勻速靠近靜止的接收器時(shí)，接收器接收到的頻率不同。下表是接收器接收到該聲源以不同速度靠近時(shí)的頻率：

（1）分析比較上表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：當(dāng)聲源靠近接收器時(shí)，___________________。

（2）請(qǐng)?zhí)顚懕碇新曉此俣葹?/span>0時(shí)的相關(guān)數(shù)據(jù)___________。

（3）分析上表數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，進(jìn)一步推理：當(dāng)一輛鳴笛的警車快速遠(yuǎn)離路邊的行人時(shí)，行人聽到警笛的音調(diào)將__________(選填“變高”、“不變”或“變低”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置．

（1）甲圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_____．

（2）用乒乓球的振動(dòng)顯示音叉的振動(dòng)，這種物理方法是_____．

（3）如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以傳遞_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明_____．

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明：_____．

（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____．

（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（選填符號(hào)a、b、c 或d）．

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究_____．

③兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_____（選填符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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同步練習(xí)冊(cè)答案