19．在圖中用力的示意圖表示浮在水面上的蘋果所受的力．

分析 首先根據(jù)蘋果的狀態(tài)分析蘋果的受力情況，蘋果靜止，受重力和浮力，而且二力平衡，重力和浮力的作用點都在蘋果的重心，所畫線段的長度要相等，表示二力平衡，大小相等．

解答 解：蘋果受浮力和重力，浮力和重力是一對平衡力，具體畫法如下：

點評 畫一對平衡力的示意圖時要注意兩條線段是否相等，只有相等才能表示兩個力大小相等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．氫氣球下吊一小重物，若不計空氣阻力和風力影響，小重物恰沿MN方向勻速直線運動，請在甲乙兩圖中選出正確的圖，并在正確的圖上畫出小重物所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明用如圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．
（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實驗電路的連接，連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）小明將電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是0.3A，小燈泡的阻值是8.33Ω（小數(shù)點后保留兩位）．
（3）當小燈泡兩端的電壓變小的時候，小燈泡的阻值變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式．實驗步驟：
A．按照設(shè)計的電路圖連接電路
B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C．斷開S1時，閉合S2，記錄電流表的示數(shù)為I2
表達式：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知和測量的物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖（a）所示，玻璃杯底面積為0.02米2，內(nèi)盛有0.1米深的水，將一木塊橫置于杯口，則杯底受到水的壓強為1000帕，壓力為20牛；若把木塊取下，豎直地放入該杯中如圖（b），則杯底受到水的壓強將變大，水平桌面受到的壓強將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．有一小鐵盒浮在杯中的水面上，盒中盛有小鐵球，如圖所示，若把盒中的小鐵球拿出來沉入水中，問杯中水面是上升、下降還是保持不變？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．今年“五一”假期，小明隨父母到“紅河谷中的太陽城--元江”體驗生活，增長知識．他家小轎車的功率為90kW，當車行駛在玉元高速公路一段下直的路而上時，小明觀察到儀表盤上顯示的速度為108km/h，如圖所示，若該車以此速度行駛了15min．求：
（1）該車l5min行駛的路程．  
（2）在這段時間內(nèi)，小車發(fā)動機的牽引力做了多少功？
（3）小明體驗到當車速很快時，車有一種“飄”的感覺，請分析其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．聰聰和爸爸假期里一起游覽了世博會，課外活動時，聰聰向同學們介紹了世博會中的物理知識，其中不正確的是（　�。�
A．
中國館主要部分呈現(xiàn)紅色，是因為中國館主要部分吸收日光中的紅色光
B．
園區(qū)多處使用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，將光能轉(zhuǎn)化為電能
C．
多數(shù)場館頂部有雨水回收系統(tǒng)，可以節(jié)約水資源
D．
游客等待區(qū)大量采用噴霧降溫技術(shù)降低氣溫，主要利用水汽化吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于物理知識的應(yīng)用，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．電視遙控系統(tǒng)使用的紅外線是不可見光
B．醫(yī)生用超聲波為人們檢查身體
C．雷達天線發(fā)射和接收的是無線電波
D．根據(jù)閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動制成了電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是（　　）
A．
某同學沿桿勻速向上爬升時，該同學受到的摩擦力方向向上
B．
物體A處于靜止狀態(tài)，力F大小逐漸增大時，物體A受到的摩擦力大小也逐漸增大
C．
在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計的示數(shù)也逐漸變大
D．
這是手搖發(fā)電機模型，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的過程中皮帶和轉(zhuǎn)輪之間的摩擦為有害摩擦

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