14.在甲、乙兩圖上,標(biāo)出支點O、動力臂OA,并畫出阻力F2,阻力臂OB的示意圖.

分析 杠桿的五個要素:支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點;
動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力.動力臂:從支點到動力作用線的距離;
阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力.阻力臂:從支點到阻力作用線的距離.

解答 解:(1)支點O在瓶蓋的上方,阻力作用點在瓶蓋的下方與起子接觸點上,阻力方向豎直向下;沿F作出動力的作用線,從O點向動力F的作用線引垂線,即為動力臂0A;從O點向阻力F2的作用線引垂線,即為阻力臂0B;如圖所示:

(2)沿F作出動力的作用線,從O點向動力F的作用線引垂線,即為動力臂0A;該杠桿的阻力大小等于物體的重力,方向與物體的重力方向相同;從支點O向阻力的作用線作垂線,就是阻力臂OB;如圖所示:

故答案為:見上圖.

點評 畫力臂的方法:首先確定支點、動力、阻力.然后用虛線畫出動力和阻力的作用線,再做出支點力的作用線的距離,最后標(biāo)出動力臂和阻力臂.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.(1)圖1溫度計的讀數(shù)為8℃;如圖2所示,物體的長度為1.40cm;如圖3中彈簧測力計的示數(shù)為3.4N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.燃料燃燒的過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.在我們學(xué)過的知識中,用來說明燃料優(yōu)劣的物理量是熱值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙A(選填“A”或“B”)所示的位置釋放.小明將紙錐從同一高度同時由靜止釋放,通過比較下落至地面的時間來比較紙錐下落的快慢; 小華測量從釋放開始經(jīng)5秒比較紙錐下落的相同時間通過的路程來比較下落的快慢.
(2)如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有秒表和刻度尺.
(3)在測量過程中,小華得出的結(jié)論是在相同高度同時下落時,錐角大的運動的慢.
(4)實驗中測出紙錐速度為1.06m/s,它所表示的物理意義是表示該紙錐的瞬時速度是1.06m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,若物體A在水平桌面上做勻速直線運動,若不計滑輪重和摩擦,則A與水平桌面間的滑動摩擦力是10N,彈簧秤的示數(shù)是10牛.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列光現(xiàn)象中,屬于光的反射的是( �。�
A.日食和月食B.水中的倒影?
C.插入水中的筷子變“彎”了D.雨后的彩虹

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量相同.

(1)若比較不同燃料的熱值:
①應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實驗;
②燃料完全燃燒放出熱量的多少,是通過液體升高的溫度來反映的;
③通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏�。ù�/小),主要原因是:燃料燃燒釋放的熱量不能全部被液體吸收.
(2)若比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng):
①應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實驗;
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
③實驗中,在升高相同的溫度時,加熱時間越長,吸熱本領(lǐng)越強;若加熱相同時間,物體升高的溫度越大,吸熱本領(lǐng)越弱.
④關(guān)于在該實驗的過程中,下列做法和要求中一定需要的有AF(多選).
A.使用相同的燒杯      B.液體升高相同的溫度     C.燒杯中分別裝入相同體積的不同液體
D.相同質(zhì)量的燃料   E.液體吸收相同的熱量     F.加熱時火焰大小盡量相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上,請畫出鐵塊所受重力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于能量的一些說法中正確的是( �。�
A.風(fēng)景區(qū)的電瓶車開動時是機械能轉(zhuǎn)化為電能
B.給蓄電池充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.流星劃過大氣層發(fā)光是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.降落傘勻速下降是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案