如圖是小紅在測(cè)量小燈泡電功率時(shí)連接實(shí)驗(yàn)器材的情況其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 電流表沒(méi)有串連接入電路中

B. 電壓表沒(méi)有與燈泡并聯(lián)

C. 滑動(dòng)變阻器的接線柱的連接

D. 開(kāi)關(guān)沒(méi)有串連接入電路中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章 物態(tài)變化》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：單選題

某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是

A. 人體正常體溫約為42℃

B. 某初中生的身高為168cm

C. 學(xué)生書桌高約200mm

D. 人正常步行速度約為5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 5.1“透鏡”水平檢測(cè)試卷 題型：填空題

為了防止森林火災(zāi)，在森林里是不允許隨地丟棄透明的飲料塑料瓶的。這是因?yàn)橛晁M(jìn)入飲料瓶后，它對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè) 鏡，對(duì)太陽(yáng)光有_____ 的作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)18.3《測(cè)量小燈泡的電功率》同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來(lái)額定電流均小于 0.6A，額定電壓是 2.5V的燈 L1 和額定電壓是 3.8V 的燈 L2，先后接在電源電壓恒為 6V 的電路中，按照如圖所示的電路開(kāi)始探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖所示的電路圖，將圖所示實(shí)物圖連接完整．

（______）

（2）若小雷連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈 L1 不亮，移動(dòng)滑片 P 也不能改變燈的亮度原因可能是他把滑動(dòng)變阻器 的_________ （選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路。

（3）小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①閉合開(kāi)關(guān)，滑片 P 向________（選填“A“或“B“）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和 計(jì)算結(jié)果如下表：

次數(shù)

電壓/V

實(shí)際功率/W

電阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②表中記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位是______________．

（4）小雷注意到燈 L1 的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論 是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越________．

（5）用 L2 替換 L1 重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變________表的量程，發(fā)現(xiàn)燈 L2 的亮度變化規(guī)律與燈 L1 相似．

（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈 L1 的 3 次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了_______對(duì)小燈電阻的影響．

②有同學(xué)認(rèn)為：“把燈 L1 換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系。”你認(rèn)為這種說(shuō)法______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)18.3《測(cè)量小燈泡的電功率》同步測(cè)試卷 題型：單選題

某同學(xué)利用如圖所示電路，測(cè)量額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)滑到B端

B. 閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí)，測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率

D. 實(shí)驗(yàn)還可得知，小燈泡的實(shí)際功率越大，小燈泡越亮

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)18.3《測(cè)量小燈泡的電功率》同步測(cè)試卷 題型：單選題

在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，小明同學(xué)通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)得到的下列結(jié)論，正確的是（　�。�

電壓U/V

1.5

2

2.5

3

電流I/A

0.25

0.29

0.32

0.35

A. 小燈泡的實(shí)際功率隨它兩端電壓的增大而減小

B. 通過(guò)小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比

C. 小燈泡的額定功率為四次功率的平均值

D. 小燈泡的額定功率為0.8W

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒。

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，改變蠟燭A到鏡面的距離，移動(dòng)鏡后的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)B總能與A的像完全重合，說(shuō)明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．過(guò)了一段時(shí)間，蠟燭A變短則A的像的大小將_____。（“變長(zhǎng)”、“不變”、“變短”）

（3）在實(shí)驗(yàn)中必須選用_____ （填“平面鏡”或“玻璃板”），原因是_____。找像的位置采用的物理思維方法是_____。

（4）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在_____一側(cè)觀察。小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是_____。

（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是什么？_____

（6）如圖丙所示，將玻璃板與水平桌面成 45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭 A 沿 著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像_____運(yùn)動(dòng)（選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下）。

（7）另一位同學(xué)直接用平面鏡來(lái)確定像的位置，如圖所示，平面鏡豎直放置在鋪有白紙的水平桌面上，將5節(jié)同樣的小電池直立在白紙上，保持電池①的位置不變，移動(dòng)其它電池，使電池③遮擋住電池①的像和電池②，電池⑤遮擋住電池①的像和電池④，在白紙上記錄下電池的位置如圖所示，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中作出電池①像的位置并用“•”表示____________。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型：填空題

盈盈在彈奏古箏時(shí)，古箏的琴弦因?yàn)槎鴂____發(fā)聲；登上月球的兩個(gè)宇航員不借助無(wú)線電聽(tīng)不到對(duì)方的講話，這是由于聲音_____；女同學(xué)說(shuō)話的聲音“尖細(xì)”，這是因?yàn)樗齻冋f(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)相對(duì)比較_____的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第1章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》檢測(cè)題 題型：填空題

_______和_______之間的差異叫做誤差；錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的_______，或_______、_______測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，是能_________的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案