為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度 ．（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患 ．（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆廣東省南雄市九年級(jí)6月模擬考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A．甲圖實(shí)驗(yàn)演示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．乙圖實(shí)驗(yàn)可用來演示電動(dòng)機(jī)的工作原理

C．丙圖實(shí)驗(yàn)中通電螺線管的B端是N極

D．丁圖實(shí)驗(yàn)可用來演示電流的磁效應(yīng)

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)完全相同的裝置對(duì)質(zhì)量相等的水和食用油做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們

來比較水和食用油吸熱能力的差異。

（2）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：若要使水和食用油的最終溫度相同，就要給 加熱更長的時(shí)間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，關(guān)于做功的說法正確的是

A．人用力把氣球壓癟，壓力對(duì)氣球做了功

B．人用力推汽車沒推動(dòng)，推力對(duì)汽車做了功

C．起重機(jī)豎直吊著重物水平移動(dòng)，拉力對(duì)重物做了功

D．在水平地面滾動(dòng)的足球，足球所受重力對(duì)它做了功

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．戴耳罩是從聲源處控制噪聲 B．多數(shù)人能聽到超聲波

C．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 D．聲音可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省豐城市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

曉霞的爸爸開車帶著他和媽媽從南昌回老家高安看望爺爺、奶奶，汽車以90km/h的速度在昌栗高速公路的路面勻速行駛300km，已知汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為1000N，求：

（1）牽引力做的功是多少？

（2）汽車牽引力的功率多大？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省豐城市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下表述符合物理學(xué)家史實(shí)的一項(xiàng)是（ ）

A．牛頓第一定律是牛頓直接由實(shí)驗(yàn)得出

B．牛頓研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)不需要力來維持

C．托里拆利首先發(fā)現(xiàn)了大氣壓

D．阿基米德不但發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，還發(fā)現(xiàn)了杠桿原理

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省附中八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某物體的質(zhì)量為2kg，體積為4×10-3m3．（g取10N/kg）求：

（1）該物體重；

（2）該物體的密度；

（3）將其浸沒在水中時(shí)受到的浮力；

（4）松手后，該物體是上浮，還是下沉？最后靜止時(shí)所受浮力是多少？

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級(jí)下二�？荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

“粘”字用來描述某些物理現(xiàn)象形象而生動(dòng)，對(duì)下列現(xiàn)象的成因分析不正確的是（ ）

A．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住--因?yàn)榉肿娱g沒有斥力

B．吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上--由于大氣壓的作用

C．剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭--因?yàn)橐后w瞬間凝固

D．穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨--因?yàn)橐路䦷ъo電

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