19．如圖所示，酸甜多汁的水果點亮了發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當(dāng)于電源，該電路還缺少開關(guān)．

分析 一個基本的電路由四部分組成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線，據(jù)此結(jié)合實驗現(xiàn)象做出解答．

解答 解：一個基本的電路由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成．本題的實驗中，電路中水果相當(dāng)于電源，該電路還缺少開關(guān)．
故答案為：電源；開關(guān)．

點評 了解電路的基本組成，并能與本題的實驗現(xiàn)象相結(jié)合是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．對如圖所示電路的分析，下列說法正確的是（　�。�
A．S3閉合，S1、S2斷開時，R1與R2串聯(lián)
B．S1、S2閉合，S3斷開時，R1與R2并聯(lián)
C．S2、S3閉合，S1斷開時，R1被短接
D．只要S1、S3同時閉合，就會出現(xiàn)電源短路現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．學(xué)習(xí)了密度知識后，同學(xué)們準(zhǔn)備測量酸奶的密度，選取的器材有量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．并進(jìn)行了以下的實驗：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．若橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖所示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左端移動．
（2）有兩位同學(xué)分別設(shè)計了一種測量酸奶密度的實驗方案：
方案一：①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；②向燒杯中倒入一些酸奶，測出它們的總質(zhì)量m2；則這些酸奶的質(zhì)量為m2-m1；③再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V；④計算出酸奶的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
方案二：①用調(diào)好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1；②將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V；③測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2；④計算出酸奶的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
（3）在分析與交流中發(fā)現(xiàn)：方案一中測量體積偏小，測出密度偏大．（選填“大”、或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．我國某廠制造出的一種防盜門，當(dāng)主人將鑰匙插入鎖孔，再說一句話門就可打開，而他人即使弄到鑰匙，也說同樣的一句話，門卻不能打開，這是利用了聲音的音色來設(shè)置的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．兩根導(dǎo)線的電阻之比是3：4，通過的電流之比為4：3，在相同時間內(nèi)，電流通過兩根導(dǎo)線實際功率之比和它們兩端電壓之比分別是（　�。�
A．4：3；1：1B．4：3；4：3C．3：4；16：9D．1：1；9：16

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．只要物體發(fā)聲振動，我們就可以聽到聲音
B．“掩耳盜鈴”是在聲源處減弱聲音
C．一切發(fā)聲的物體都在振動
D．振動停止了，聲音也就不能傳播了

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在探究物理過程中，我們曾經(jīng)用到過“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“建立模型法”等．下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究聲音時，引入水波來認(rèn)識聲波；②研究光現(xiàn)象時，引入“光線”；③研究眼球時，引入“照相機(jī)”；④研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)時．其中，采用了相同研究方法的是（　　）
A．①和②B．①和③C．②和④D．③和④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．人眼的成像原理類似于照相機(jī)（照相機(jī)/投影儀/放大鏡），晶狀體相當(dāng)于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏；小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近幾步就看清了，說明她是近視（近視/遠(yuǎn)視）眼．如果小莉仍坐在原位，為了使物體的像剛好落在小莉的視網(wǎng)膜上，她應(yīng)該配戴適當(dāng)度數(shù)的凹透鏡來矯正視力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，我看不見“美景”的原因是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播．

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同步練習(xí)冊答案