9．如圖所示，為單側(cè)鉗柄及相連部分的示意圖．請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲的動(dòng)力臂L1和阻力F2．

分析 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線．
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．

解答 解：
圖中O為支點(diǎn)，從O點(diǎn)作F1作用線的垂線段就是F1的力臂L1；
鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)，鋼絲對(duì)A點(diǎn)的阻力是豎直向下的，過(guò)A點(diǎn)作豎直向下的阻力F2；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線，因?yàn)榱Ρ凼菑闹c(diǎn)到力的作用線的距離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小麗利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
（1）如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)更合適．實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗移動(dòng)蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，確定了像的位置，為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭B，她不能（選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此說(shuō)明平面鏡成的像是虛像．
（3）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，如圖2所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是在桌面上蠟燭B始終不能與A的像重合．
（4）小麗看到自己的手表與同桌的相同，于是小麗突發(fā)奇想將兩塊手表替代A、B蠟燭，正立于玻璃板兩側(cè)，如圖3所示，此時(shí)A手表指針指在9點(diǎn)整，那么B手表的指針應(yīng)調(diào)至3點(diǎn)才能與A手表指針的像完全重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．?dāng)z氏溫度是這樣規(guī)定的：把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0攝氏度，沸水的溫度定為100℃攝氏度，分別用0℃和100℃表示；0攝氏度和100攝氏度之間分成100個(gè)等份，每個(gè)等份代表1℃．例如，北京一月份的平均氣溫是“-4.8℃”讀做負(fù)4.8攝氏度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　　）
A．
滑下滑梯		B．
鐵絲		C．
做功沖程		D．
壓縮點(diǎn)火

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中，燒杯中裝入100mL水，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將這些水從20℃加熱到沸騰，需要吸收3.36×104J的熱量．水沸騰后，繼續(xù)加熱，開(kāi)水的內(nèi)能不變（選填增大、減小、不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來(lái)檢測(cè)物體是否帶電．用被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔會(huì)因排斥而張開(kāi)，對(duì)這一現(xiàn)象理解正確的是（　�。�
A．金屬箔帶正電，金屬球不帶電B．金屬箔帶正電，金屬球帶負(fù)電
C．金屬箔和金屬球都帶正電D．金屬箔和金屬球都帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．我們聽(tīng)到“隆隆”的雷聲時(shí)空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的，我們很容易分辨出各種樂(lè)器的聲音，是根據(jù)它們的音色不同來(lái)辨別的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s
B．宇航員在太空能夠進(jìn)行交流，所以真空能夠傳聲
C．蝙蝠是靠次聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
D．鄰居電視機(jī)里播放的宋祖英的歌聲不可能變?yōu)樵肼?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．  小欣同學(xué)的學(xué)校附近有一自行車停車點(diǎn)，他經(jīng)常騎自行車上下學(xué)，某一次從學(xué)校到家時(shí)s-t圖象如圖所示，求小欣從學(xué)校到家的平均速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案