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【題目】將矩形紙片沿對角線翻折,使點的對應(yīng)點(落在矩形所在平面內(nèi),相交于點,接.

(1)在圖1中,

的位置關(guān)系為__________________;

②將剪下后展開,得到的圖形是_________________;

(2)若圖1中的矩形變?yōu)槠叫兴倪呅螘r(),如圖2所示,結(jié)論①、②是否成立,若成立,請對結(jié)論②加以證明,若不成立,請說明理由

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【題目】小聰和小明沿同一條路同時從學(xué)校出發(fā)到某超市購物,學(xué)校與超市的路程是4千米.小聰騎自行車,小明步行,當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時,小明剛好到達超市.圖中折線OABC和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過的時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,請根據(jù)圖象回答下列問題:

1)小聰在超市購物的時間為   分鐘,小聰返回學(xué)校的速度為    千米/分鐘;

2)請你求出小明離開學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過的時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)小聰與小明迎面相遇時,他們離學(xué)校的路程是多少千米?

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【題目】如圖,點的直徑的延長線上,點上,且AC=CD,∠ACD=120°.

1)求證:的切線;

2)若的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】評價組對某區(qū)九年級教師的試卷講評課的學(xué)生參與度進行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名同學(xué)的參與情況,繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次評價中,一共抽查了   名同學(xué);

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)如果全區(qū)有6000名九年級學(xué)生,那么在試卷評講課中,獨立思考的約有多少人?

(4)根據(jù)統(tǒng)計反映的情況,請你對該區(qū)的九年級同學(xué)提出一條對待試卷講評課的建議.

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【題目】已知拋物線Cy1axh21,直線ly2kxkh1

1)求證:直線l恒過拋物線C的頂點;

2)當(dāng)a=﹣1,mx≤2時,y1x3恒成立,求m的最小值;

3)當(dāng)0a≤2,k0時,若在直線l下方的拋物線C上至少存在兩個橫坐標(biāo)為整數(shù)的點,求k的取值范圍.

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【題目】如圖,在正方形ABCD內(nèi)有一點PPA5,PB,PC,將BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°

1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;

2)求點C和點P的距離.

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2x+m0有兩個實數(shù)根.

1)若m為正整數(shù),求此方程的根.

2)設(shè)此方程的一個實數(shù)根為b,若y4b24b3m+3,求y的取值范圍.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知某個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A12),B2,﹣1),C4,﹣1),且該二次函數(shù)的最小值是﹣2

1)請在圖中描出該函數(shù)圖象上另外的兩個點,并畫出圖象;

2)求出該二次函數(shù)的解析.

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【題目】將函數(shù)yx2x2的圖象位于x軸下方的部分沿x軸翻折至其上方后,所得的圖形是函數(shù)y|x2x2|的圖象,已知過點D04)的直線ykx+4恰好與y|x2x2|的圖象只有三個交點,則k的值為_____

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【題目】如圖,拋物線軸于、兩點,為拋物線上一點,且橫縱坐標(biāo)相等(原點除外),為拋物線上一動點,過軸的垂線,垂足為,并與直線交于點.

(1)兩點的坐標(biāo).

(2)當(dāng)點在線段上方時,過軸的平行線與直線相交于點,求周長的最大值及此時點的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案