科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
.點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿
向終點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以相同的速度沿
向終點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,連結(jié)
,以
、
為鄰邊作矩形
,當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)時(shí),整個(gè)運(yùn)動(dòng)停止,設(shè)矩形
與
重疊部分圖形的面積為
,點(diǎn)
的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒.
(1)①的長(zhǎng)為 ;
②用含的代數(shù)式表示線段
的長(zhǎng)為 ;
(2)當(dāng)的長(zhǎng)度為10時(shí),求
的值;
(3)求與
的函數(shù)關(guān)系式;
(4)當(dāng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)
的直線垂直于
的一邊時(shí),直接寫出
的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題呈現(xiàn):下圖是小明復(fù)習(xí)全等三角形時(shí)遇到的一個(gè)問(wèn)題并引發(fā)的思考,請(qǐng)幫助小明完成以下學(xué)習(xí)任務(wù).
請(qǐng)根據(jù)小明的思路,結(jié)合圖①,寫出完整的證明過(guò)程.結(jié)論應(yīng)用:
(1)如圖②,在四邊形中,
,
的平分線和
的平分線交于
邊上點(diǎn)
.求證:
;
(2)在(1)的條件下,如圖③,若,
.當(dāng)
有一個(gè)內(nèi)角是
時(shí),
的面積是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車沿同一條道路從地出發(fā)向1200
外的
地輸送緊急物資,甲在途中休息了3小時(shí),休息前后的速度不同,最后兩車同時(shí)到達(dá)
地,如圖甲、乙兩車到
地的距離
(千米)與乙車行駛時(shí)間
(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)甲車休息前的行駛速度為 千米/時(shí),乙車的速度為 千米/時(shí);
(2)當(dāng)9≤≤15,求甲車的行駛路程
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)直接寫出甲出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間與乙在途中相遇.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某年級(jí)共有150名女生,為了解該校女生實(shí)心球成績(jī)(單位:米)和仰臥起坐(單位:個(gè))的情況,從中隨機(jī)抽取30名女生進(jìn)行測(cè)試,獲得了她們的相關(guān)成績(jī),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
.實(shí)心球成績(jī)的頻數(shù)分布表如下:
分組 | 6.2≤ | 6.6≤ | 7.0≤ | 7.4≤ | 7.8≤ | 8.2≤ |
頻數(shù) | 2 | 10 | 6 | 2 | 1 |
.實(shí)心球成績(jī)?cè)?/span>7.0≤
<7.4.這組的是:
7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.1 | 7.1 | 7.2 | 7.2 | 7.3 | 7.3 |
.一分鐘仰臥起坐成績(jī)?nèi)鐖D所示:
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)①表中m的值為 ;
②抽取學(xué)生一分鐘仰臥起坐成績(jī)的中位數(shù)為 個(gè);
(2)若實(shí)心球成績(jī)達(dá)到7.2米及以上,成績(jī)記為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)女生成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù).
(3)該年級(jí)某班體育委員將本班在這次抽樣測(cè)試中被抽取的8名女生的兩項(xiàng)成績(jī)的數(shù)據(jù)抄錄如下:
女生代碼 | A | B | C | D | E | F | G | H |
實(shí)心球 | 8.1 | 7.7 | 7.5 | 7.5 | 7.3 | 7.2 | 7.0 | 6.5 |
一分鐘仰臥起坐 | * | 42 | 47 | * | 47 | 52 | * | 49 |
其中有2名女生的一分鐘仰臥起坐成績(jī)未抄錄完整,當(dāng)老師說(shuō)這8名女生恰好有4人兩項(xiàng)測(cè)試成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀,于是體育委員推測(cè)女生E的一分鐘仰臥起坐成績(jī)達(dá)到了優(yōu)秀,你同意體育委員的說(shuō)法嗎?并說(shuō)明你的理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①、圖②、圖③均是4×4的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),小正方形的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)、
、
、
、
、
均在格點(diǎn)上,在圖①、圖②、圖③中,只用無(wú)刻度的直尺,在給定的網(wǎng)格中按要求畫圖,所畫圖形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,不要求長(zhǎng)寫出畫法.
(1)在圖①中以線段為邊畫一個(gè)直角△
;
(2)在圖②中以線段為邊畫一個(gè)軸對(duì)稱△
,使其面積為5;
(3)在圖③中以線段為邊畫一個(gè)軸對(duì)稱四邊形
,使其面積為6.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是⊙
的直徑,
為⊙
的弦,
⊥
,
與
的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)
,過(guò)
點(diǎn)的直線交
于點(diǎn)
,且∠
=∠
.
(1)求證:為⊙
的切線;
(2)若=2,
=
,則線段
的長(zhǎng)為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一座截面邊緣為拋物線的拱形橋,當(dāng)拱頂離水面2米高時(shí),水面為4米,則當(dāng)水面下降1米時(shí),水面寬度增加__________米.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
=3,
=5,
是
上一點(diǎn),連結(jié)
,將
沿
翻折,使點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
落在邊
上,則△
的面積為__________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,拋物線交
正半軸于點(diǎn)
,將拋物線
先向右平移
個(gè)單位,再向下平移
個(gè)單位得到拋物線
,
與
交于點(diǎn)
,直線
交
于點(diǎn)
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)是拋物線
上
(含端點(diǎn))間的一點(diǎn),作
軸交拋物線
于點(diǎn)
,連按
,
.當(dāng)
的面積為
時(shí), 求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)如圖②,將直線向上平移,交拋物線
于點(diǎn)
、
,交拋物線
于點(diǎn)
、
,試判斷
的值是否為定值,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(方法回顧)
課本研究三角形中位線性質(zhì)的方法
已知:如圖①, 已知中,
,
分別是
,
兩邊中點(diǎn).
求證:,
證明:延長(zhǎng)至點(diǎn)
,使
, 連按
.可證:
( 。
由此得到四邊形為平行四邊形, 進(jìn)而得到求證結(jié)論
(1)請(qǐng)根據(jù)以上證明過(guò)程,解答下列兩個(gè)問(wèn)題:
①在圖①中作出證明中所描述的輔助線(請(qǐng)用鉛筆作輔助線);
②在證明的括號(hào)中填寫理由(請(qǐng)?jiān)?/span>,
,
,
中選擇) .
(問(wèn)題拓展)
(2)如圖②,在等邊中, 點(diǎn)
是射線
上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)
在點(diǎn)
的右側(cè)),把線段
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到線段
,點(diǎn)
是線段
的中點(diǎn),連接
、
.
①請(qǐng)你判斷線段與
的數(shù)量關(guān)系,并給出證明;
②若,求線段
長(zhǎng)度的最小值.
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