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【題目】如圖,在等邊三角形ABC的AC,BC邊上各取一點P,Q,使AP=CQ,AQ,BP相交于點O.若BO=6,PO=2,則AP的長,AO的長分別為__________.
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【題目】如圖所示,正方形ABCD中,E為BC邊上一點,連接AE,作AE的垂直平分線交AB于G,交CD于F,若BG=2BE,則DF:CF的長為( 。
A.B.
C.
D.
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【題目】如圖,AB∥CD,點E是直線AB上的點,過點E的直線l交直線CD于點F,EG平分∠BEF交CD于點G.在直線l繞點E旋轉(zhuǎn)的過程中,圖中∠1,∠2的度數(shù)可以分別是( )
A.30°,110°B.56°,70°C.70°,40°D.100°,40°
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【題目】定義:有一組對角互補的四邊形叫做互補四邊形.
概念理解:
①在互補四邊形中,
與
是一組對角,若
則
_
②如圖1,在中,點
分別在邊
上,且
求證:四邊形
是互補四邊形.
探究發(fā)現(xiàn):如圖2,在等腰
中,
點
分別在邊
上,
四邊形
是互補四邊形,求證:
.
推廣運用:如圖3,在
中,點
分別在邊
上,
四邊形
是互補四邊形,若
,求
的值.
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【題目】如圖,拋物線與
軸交于
兩點(點
位于點
的左側),與
軸的負半軸交于點
.
求點
的坐標.
若
的面積為
.
①求這條拋物線相應的函數(shù)解析式.
②在拋物線上是否存在一點使得
?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖1,在中,
為
的中點,
是
邊上一動點,連接
.若
設
(當點
與點
重合時,
的值為
),
.
小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)隨自變量
的變化而變化的規(guī)律進行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整.
通過取點、畫圖、計算,得到了
與
的幾組值,如下表:
說明:補全表格時,相關數(shù)值保留一位小數(shù).
(參考數(shù)據(jù):) .
如圖2,描出剩余的點,并用光滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象.
觀察圖象,下列結論正確的有 _ .
①函數(shù)有最小值,沒有最大值
②函數(shù)有最小值,也有最大值
③當時,
隨著
的增大而增大
④當時,
隨著
的增大而減小
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【題目】如今,不少人在購買家具時追求簡約大氣的風格,圖1所示的是一款非常暢銷的簡約落地收納鏡,其支架的形狀固定不變,鏡面可隨意調(diào)節(jié),圖2所示的是其側面示意圖,其中為鏡面,
為放置物品的收納架,
為等長的支架,
為水平地面,已知
,
.(結果精確到
.參考數(shù)據(jù):
)
(1)求支架頂點到地面
的距離.
(2)如圖3,將鏡面順時針旋轉(zhuǎn)求此時收納鏡頂部端點
到地面
的距離.
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【題目】如圖,已知AB為半圓O的直徑,過點B作PB⊥OB,連接AP交半圓O于點C,D為BP上一點,CD是半圓O的切線.
(1)求證:CD=DP.
(2)已知半圓O的直徑為,PC=1,求CD的長.
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【題目】某校為了調(diào)查學生對衛(wèi)生健康知識,特別是疫情防控下的衛(wèi)生常識的了解,現(xiàn)從九年級名學生中隨機抽取了部分學生參加測試,并根據(jù)測試成績繪制了如下頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖(尚不完整).
組別 | 成績 | 人數(shù) |
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 |
請結合圖表信息完成下列各題.
(1)表中a的值為_____,b的值為______;在扇形統(tǒng)計圖中,第組所在扇形的圓心角度數(shù)為______°;
(2)若測試成績不低于分為優(yōu)秀,請你估計從該校九年級學生中隨機抽查一個學生,成績?yōu)閮?yōu)秀的概率.
(3)若測試成績在分以上(含
分)均為合格,其他為不合格,請你估計該校九年級學生中成績不合格的有多少人.
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【題目】如圖,在網(wǎng)格紙中,、
都是格點,以
為圓心,
為半徑作圓,用無刻度的直尺完成以下畫圖:(不寫畫法)
(1)在圓①中畫圓的一個內(nèi)接正六邊形
;
(2)在圖②中畫圓的一個內(nèi)接正八邊形
.
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