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【題目】如圖,在等邊三角形ABCAC,BC邊上各取一點P,Q,使AP=CQ,AQ,BP相交于點O.若BO=6,PO=2,則AP的長,AO的長分別為__________

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【題目】如圖所示,正方形ABCD中,EBC邊上一點,連接AE,作AE的垂直平分線交ABG,交CDF,若BG2BE,則DFCF的長為( 。

A.B.C.D.

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【題目】如圖,ABCD,點E是直線AB上的點,過點E的直線l交直線CD于點FEG平分∠BEFCD于點G.在直線l繞點E旋轉(zhuǎn)的過程中,圖中∠1,∠2的度數(shù)可以分別是(

A.30°,110°B.56°,70°C.70°,40°D.100°,40°

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【題目】定義:有一組對角互補的四邊形叫做互補四邊形.

概念理解:

①在互補四邊形中,是一組對角,若 _

②如圖1,在中,點分別在邊上,且求證:四邊形是互補四邊形.

探究發(fā)現(xiàn):如圖2,在等腰中,分別在邊上, 四邊形是互補四邊形,求證:

推廣運用:如圖3,在中,點分別在邊上,四邊形是互補四邊形,若,求的值.

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【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(位于點的左側),與軸的負半軸交于點

求點的坐標.

的面積為

①求這條拋物線相應的函數(shù)解析式.

②在拋物線上是否存在一點使得?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖1,在中,的中點,邊上一動點,連接.若 (當點與點重合時,的值為),

小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整.

通過取點、畫圖、計算,得到了的幾組值,如下表:

說明:補全表格時,相關數(shù)值保留一位小數(shù).

(參考數(shù)據(jù):)

如圖2,描出剩余的點,并用光滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象.

觀察圖象,下列結論正確的有 _

①函數(shù)有最小值,沒有最大值

②函數(shù)有最小值,也有最大值

③當時,隨著的增大而增大

④當時,隨著的增大而減小

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【題目】如今,不少人在購買家具時追求簡約大氣的風格,圖1所示的是一款非常暢銷的簡約落地收納鏡,其支架的形狀固定不變,鏡面可隨意調(diào)節(jié),圖2所示的是其側面示意圖,其中為鏡面,為放置物品的收納架,為等長的支架,為水平地面,已知(結果精確到.參考數(shù)據(jù):)

1)求支架頂點到地面的距離.

2)如圖3,將鏡面順時針旋轉(zhuǎn)求此時收納鏡頂部端點到地面的距離.

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【題目】如圖,已知AB為半圓O的直徑,過點BPBOB,連接AP交半圓O于點C,DBP上一點,CD是半圓O的切線.

1)求證:CDDP

2)已知半圓O的直徑為,PC1,求CD的長.

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【題目】某校為了調(diào)查學生對衛(wèi)生健康知識,特別是疫情防控下的衛(wèi)生常識的了解,現(xiàn)從九年級名學生中隨機抽取了部分學生參加測試,并根據(jù)測試成績繪制了如下頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖(尚不完整)

組別

成績/

人數(shù)

請結合圖表信息完成下列各題.

1)表中a的值為_____,b的值為______;在扇形統(tǒng)計圖中,第組所在扇形的圓心角度數(shù)為______°

2)若測試成績不低于分為優(yōu)秀,請你估計從該校九年級學生中隨機抽查一個學生,成績?yōu)閮?yōu)秀的概率.

3)若測試成績在分以上()均為合格,其他為不合格,請你估計該校九年級學生中成績不合格的有多少人.

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【題目】如圖,在網(wǎng)格紙中,、都是格點,以為圓心,為半徑作圓,用無刻度的直尺完成以下畫圖:(不寫畫法)

1)在圓①中畫圓的一個內(nèi)接正六邊形;

2)在圖②中畫圓的一個內(nèi)接正八邊形.

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同步練習冊答案