科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)B,拋物線經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,點(diǎn)E是直線BC上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)面積最大時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在(2)的結(jié)論下,過(guò)點(diǎn)E作y軸的平行線交直線BC于點(diǎn)M,連接AM,點(diǎn)Q是拋物線對(duì)稱(chēng)軸上的動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以P、Q、A、M為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=4,BC=2,點(diǎn)D、E分別是邊BC、AC的中點(diǎn),連接DE.將△CDE繞點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α.
(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
①當(dāng)α=0°時(shí),=_______;
②當(dāng)α=180°時(shí),=______.
(2)拓展探究
試判斷:當(dāng)0°≤α<360°時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明.
(3)問(wèn)題解決
△CDE繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至A、B、E三點(diǎn)在同一條直線上時(shí),求線段BD的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)函數(shù)y=x+的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | - | - | 1 | 2 | 3 | … | ||
y | … | - | m | ﹣2 | - | - | 2 |
| … |
(1)自變量x的取值范圍是 ,m= .
(2)根據(jù)(1)中表內(nèi)的數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),畫(huà)出函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)你畫(huà)出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)請(qǐng)你根據(jù)函數(shù)圖象,寫(xiě)出兩條該函數(shù)的性質(zhì);
(4)進(jìn)一步探究該函數(shù)的圖象發(fā)現(xiàn):
①方程x+=3有 個(gè)實(shí)數(shù)根;
②若關(guān)于x的方程x+=t有2個(gè)實(shí)數(shù)根,則t的取值范圍是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店經(jīng)銷(xiāo)甲、乙兩種不同的筆記本,已知:兩種筆記本的進(jìn)價(jià)之和為10元,甲種筆記本每本獲利2元,乙種筆記本每本獲利1元,小玲同學(xué)買(mǎi)4本甲種筆記本和3本乙種筆記本共用了47元.
(1)甲、乙兩種筆記本的進(jìn)價(jià)分別是多少元?
(2)該文具店購(gòu)入這兩種筆記本共60本,花費(fèi)不超過(guò)296元,則購(gòu)買(mǎi)甲種筆記本多少本時(shí)文具店獲利最大?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鄭州大學(xué)(ZhengzhouUniversity),簡(jiǎn)稱(chēng)“鄭大”,是中華人民共和國(guó)教育部與河南省人民政府共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),首批“雙一流”世界一流大學(xué)、“211工程”.某學(xué)校興趣小組3人來(lái)到鄭州大學(xué)門(mén)口進(jìn)行測(cè)量,如圖,在大樓AC的正前方有一個(gè)舞臺(tái),舞臺(tái)前的斜坡DE=4米,坡角∠DEB=41°,小紅在斜坡下的點(diǎn)E處測(cè)得樓頂A的仰角為60°,在斜坡上的點(diǎn)D處測(cè)得樓頂A的仰角為45°,其中點(diǎn)B,C,E在同一直線上求大樓AC的高度.(結(jié)果精確到整數(shù).參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin41°≈0.6,cos41°≈0.75,tan41°≈0.87)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我市正在開(kāi)展“食品安全城市”創(chuàng)建活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)食品安全知識(shí)的了解情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果按照“A非常了解、B了解、C了解較少、D不了解”四類(lèi)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所在扇形的圓心角為 ;
(3)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校共有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)食品安全知識(shí)“非常了解”的學(xué)生的人數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,DB⊥AB于B,點(diǎn)C是弧AB上的任一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交BD于點(diǎn)E.連接OE交⊙O于F.
(1)求證:CE=ED;
(2)填空:
①當(dāng)∠D= 時(shí),四邊形OCEB是正方形;
②當(dāng)∠D= 時(shí),四邊形OACF是菱形.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是9,點(diǎn)E是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F是CD邊上一點(diǎn),CF=4,連接EF,把正方形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)A,D分別落在點(diǎn)A′,D′處,當(dāng)點(diǎn)D′落在直線BC上時(shí),線段AE的長(zhǎng)為_____.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)二次函數(shù)y=﹣x2+4x圖象上的點(diǎn)A(3,3)作x軸的垂線交x軸于點(diǎn)B.
(1)如圖1,P為線段OA上方拋物線上的一點(diǎn),在x軸上取點(diǎn)C(1,0),點(diǎn)M、N為y軸上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M在點(diǎn)N的上方且MN=1.連接AC,當(dāng)四邊形PACO的面積最大時(shí),求PM+MNNO的最小值.
(2)如圖2,點(diǎn)Q(3,1)在線段AB上,作射線CQ,將△AQC沿直線AB翻折,C點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C',將△AQC'沿射線CQ平移3個(gè)單位得△A'Q'C″,在射線CQ上取一點(diǎn)M,使得以A'、M、C″為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,求M點(diǎn)的坐標(biāo).
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