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【題目】某校為了了解家長和學生參與全國中小學生新冠肺炎疫情防控專題教育的情況,在本校學生中隨機抽取部分學生作調(diào)查,把收集的數(shù)據(jù)分為以下4類情形:A.僅學生自己參與;B.家長和學生一起參與;C.僅家長參與;D.家長和學生都未參與.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了______名學生;

(2)C類所對應扇形的圓心角的度數(shù)是_______,并補全條形統(tǒng)計圖;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結果,試估計該校1800名學生中家長和學生都未參與的人數(shù).

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【題目】已知,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,拋物線軸于兩點(軸負半軸上),交軸于點,連接

1)求拋物線的解析式;

2為直線上方第一象限內(nèi)一點,連接、,延長軸于點,設點的橫坐標為,點的橫坐標為,求之間的函數(shù)關系式;(不要求寫出自變量的取值范圍)

3)把線段沿直線翻折,得到線段為第二象限內(nèi)一點,連接,,為線段上一點,于點,射線交線段于點,連接,交于點,連接,若,,設直線與拋物線第一象限交點為,求點坐標.

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【題目】已知:內(nèi)接于,直徑邊于點,

1)如圖所示,求證:;

2)如圖所示,過點H,交,交于點,連接,求證:

3)如圖所示,在(2)的條件下,延長至點,連接、,過點,射線于點,交于點,連接,,若,求的半徑.

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【題目】某商店準備從機械廠購進甲、乙兩種零件進行銷售,若一個甲種零件的進價比一個乙種零件的進價多50元,用4000元購進甲種零件的數(shù)量是用1500元購進乙種零件的數(shù)量的2倍.

1)求每個甲種零件,每個乙種零件的進價分別為多少元?

2)這個商店甲種零件每件售價為260元,乙種零件每件售價為190元,商店根據(jù)市場需求,決定向該廠購進一批零件,且購進乙種零件的數(shù)量比購進甲種零件的數(shù)量的2倍還多4個,若本次購進的兩種零件全部售出后,總獲利大于2400元.求該商店本次購進甲種零件至少是多少個?

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【題目】已知:如圖所示,在中,、分別是的角平分線,交、于點、,連接、

1)求證:、互相平分;

2)若,,求線段的長.

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【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃粽子的習俗.我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A,B,CD表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整).

請根據(jù)以上信息回答:

1)將兩幅不完整的圖補充完整;

2)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?

3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛吃D粽的人數(shù).

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【題目】如圖所示,中,,,點、分別在、邊上,,連接,若,則線段的長為______

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【題目】如圖,一次函數(shù)k1、b為常數(shù),k1≠0)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點Am8)與點B4,2).

①求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式.

②根據(jù)圖象說明,當x為何值時,

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【題目】如圖,頂點為M的拋物線y=ax2+bx+3x軸交于A(1,0)B兩點,與y軸交于點C,過點CCDy軸交拋物線于另一點D,作DEx軸,垂足為點E,雙曲線y=(x0)經(jīng)過點D,連接MD,BD

1)求拋物線的表達式;

2)點N,F分別是x軸,y軸上的兩點,當以M,DN,F為頂點的四邊形周長最小時,求出點N,F的坐標;

3)動點P從點O出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿OC方向運動,運動時間為t秒,當t為何值時,BPD的度數(shù)最大?

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【題目】(閱讀):數(shù)學中,常對同一個量(圖形的面積、點的個數(shù)、三角形的內(nèi)角和等)用兩種不同的方法計算,從而建立相等關系,我們把這一思想稱為“算兩次”.“算兩次”也稱做富比尼原理,是一種重要的數(shù)學思想.

(理解):(1)如圖,兩個邊長分別為、的直角三角形和一個兩條直角邊都是的直角三角形拼成一個梯形.用兩種不同的方法計算梯形的面積,并寫出你發(fā)現(xiàn)的結論;

2)如圖2,列的棋子排成一個正方形,用兩種不同的方法計算棋子的個數(shù),可得等式:________;

(運用):(3邊形有個頂點,在它的內(nèi)部再畫個點,以()個點為頂點,把邊形剪成若干個三角形,設最多可以剪得個這樣的三角形.當時,如圖,最多可以剪得個這樣的三角形,所以

①當時,如圖,   ;當   時,

②對于一般的情形,在邊形內(nèi)畫個點,通過歸納猜想,可得   (用含、的代數(shù)式表示).請對同一個量用算兩次的方法說明你的猜想成立.

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