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【題目】如圖所示,四邊形ABCD中,AC⊥BD于點O,AO=CO=4,BO=DO=3,點P為線段AC上的一個動點.過點P分別作PM⊥AD于點M,作PN⊥DC于點N. 連接PB,在點P運動過程中,PM+PN+PB的最小值等于_________ .
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【題目】我國魏晉時期的數(shù)學家劉徽(263年左右)首創(chuàng)“割圓術”,所謂“割圓術”就是利用圓內接正多邊形無限逼近圓來確定圓周率,劉徽計算出圓周率.劉微從正六邊形開始分割圓,每次邊數(shù)成倍增加,依次可得圓內接正十二邊形,圓內接正二十四邊形,…,割得越細,正多邊形就越接近圓.設圓的半徑為,圓內接正六邊形的周長,計算;圓內接正十二邊形的周長,計算;那么分割到圓內接正二十四邊形后,通過計算可以得到圓周率__________.(參考數(shù)據(jù):,)
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【題目】如圖,,點在上.以點為圓心,為半徑畫弧,交于點(點與點不重合),連接;再以點為圓心,為半徑畫弧,交于點(點與點不重合),連接;再以點為圓心,為半徑畫弧,交于點(點與點不重合),連接;…按照這樣的方法一直畫下去,得到點,若之后就不能再畫出符合要求的點,則等于(
A.13B.12C.11D.10
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【題目】如圖是某學校高中兩個班的學生上學時步行、騎車、乘公交、乘私家車人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,已知乘公交人數(shù)是乘私家車人數(shù)的2倍.若步行人數(shù)是18人,則下列結論正確的是( )
A. 被調查的學生人數(shù)為90人
B. 乘私家車的學生人數(shù)為9人
C. 乘公交車的學生人數(shù)為20人
D. 騎車的學生人數(shù)為16人
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,∠BAC=60°,動點M從點B出發(fā),在BA邊上以每秒2cm的速度向點A勻速運動,同時動點N從點C出發(fā),在CB邊上以每秒cm的速度向點B勻速運動,設運動時間為t秒(0≤t≤5),連接MN.
(1)若BM=BN,求t的值;
(2)若△MBN與△ABC相似,求t的值;
(3)當t為何值時,四邊形ACNM的面積最。坎⑶蟪鲎钚≈担
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【題目】草莓是云南多地盛產(chǎn)的一種水果,今年某水果銷售店在草莓銷售旺季試銷售成本為每千克18元的草莓,規(guī)定試銷期間銷售單價不低于成本單價,也不高于每千克40元.經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量y(kg)與銷售單價x(元/kg)符合一次函數(shù)關系,如圖是y與x的函數(shù)關系圖象.
(1)求y與x的函數(shù)解析式;
(2)設該水果銷售店試銷草莓獲得的利潤為W元,求W的最大值.
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【題目】(11·永州)(本題滿分10分)如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過
A(,),B(0,7)兩點.
⑴ 求該拋物線的解析式及對稱軸;
⑵ 當為何值時,?
⑶ 在軸上方作平行于軸的直線,與拋物線交于C,D兩點(點C在對稱軸的左側),
過點C,D作軸的垂線,垂足分別為F,E.當矩形CDEF為正方形時,求C點的坐標.
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【題目】通過學習銳角三角比,我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值是一一對應的,因此,兩條邊長的比值與角的大小之間可以相互轉化.類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系.我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做底角的鄰對(can),如圖(1)在△ABC中,AB=AC,底角B的鄰對記作canB,這時canB=底邊/腰=,容易知道一個角的大小與這個角的鄰對值也是一一對應的.根據(jù)上述角的鄰對的定義,解下列問題:
(1)can30°= ;
(2)如圖(2),已知在△ABC中,AB=AC,canB=,S△ABC=24,求△ABC的周長.
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【題目】為加快城鄉(xiāng)對接,建設全域美麗鄉(xiāng)村,某地區(qū)對A、B兩地間的公路進行改建.如圖,A、B兩地之間有一座山,汽車原來從A地到B地需途徑C地沿折線ACB行駛,現(xiàn)開通隧道后,汽車可直接沿直線AB行駛.已知BC=80千米,∠A=45°,∠B=30°.
(1)開通隧道前,汽車從A地到B地大約要走多少千米?
(2)開通隧道后,汽車從A地到B地大約可以少走多少千米?(結果精確到0.1千米)(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點D、E分別在邊AC、AB上,AG⊥BC于點G,AF⊥DE于點F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=BE=4,AE=3,求CD的值.
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