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【題目】定義:如果一個三位數(shù),它的各個數(shù)位上的數(shù)字都不為零,且滿足百位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字的平均數(shù)等于十位上的數(shù)字,則稱這個三位數(shù)為開合數(shù).設為一個開合數(shù),將的百位數(shù)字與個位數(shù)字交換位置后得到的新數(shù)再與相加的和記為.例如:852是“開合數(shù)”,則

1)已知開合數(shù),且為整數(shù)),求的值;

2)三位數(shù)是一個開合數(shù),若百位數(shù)字小于個位數(shù)字,是一個整數(shù),且能被個位數(shù)字與百位數(shù)字的差整除,請求滿足條件的所有值.

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【題目】小程經(jīng)營的是一家服裝店,店里有一款毛衣和一款牛仔褲銷售非?捎^,從20191月開店以來,平均每天可賣出毛衣10件,牛仔褲20件.已知道買1件毛衣和3件牛仔褲與買2件毛衣和1件牛仔褲需要的錢一樣多,都為500元.

1)買一件毛衣和一件牛仔褲各需要多少錢?

2)雙“十一”將至,小程經(jīng)營的網(wǎng)店提前對該毛衣和牛仔褲開啟了促銷活動,活動當天,毛衣每件售價降低了,銷售量在原來的基礎上上漲,仔褲每件售價也降低了,但銷售量和原來一樣,當天,這兩件商品總的銷售額為3960元,求的值.

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【題目】已知,當時,

1)求這個函數(shù)的表達式;

2)在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象并寫出這個函數(shù)的一條性質(zhì);

3)已知函數(shù)的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集.

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【題目】為了增強學生對新冠病毒預防知識的了解,我校初一年級開展了網(wǎng)上預防知識的宣傳教育活動.為了解這次宣傳教育活動的效果,學校從初一年級1500名學生中隨機抽取部分學生進行網(wǎng)上知識測試(測試滿分100分,得分均為整數(shù)),并根據(jù)抽取的學生測試成績,制作了如下統(tǒng)計圖表:

抽取學生知識測試成績的頻數(shù)表

成績(分)

頻數(shù)(人)

頻率

10

0.1

15

0.2

40

由圖表中給出的信息回答下列問題:

1    ,    ,并補全頻數(shù)直方圖;

2)如果80分以上(包括80分)為優(yōu)秀,請估計初一年級1500名學生中成績優(yōu)秀的人數(shù);

3)小強在這次測試中成績?yōu)?/span>85分,你認為85分一定是這100名學生知識測試成績的中位數(shù)嗎?請簡要說明理由.

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【題目】如圖,⊙O為等邊△ABC的外接圓,ADBC,∠ADC90°,CD交⊙O于點E

1)求證:AD是⊙O的切線;

2)若DE2,求陰影部分的面積.

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【題目】一副含角的三角板疊合在一起,邊重合,(如圖1),點為邊的中點,邊相交于點,現(xiàn)將三角板繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)(如圖2),在的變化過程中,點相應移動的路徑長共為____.(結(jié)果保留根號)

    

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【題目】已知AB、C三地順次在同一直線上,甲、乙兩人均騎車從A地出發(fā),向C地勻速行駛.甲比乙早出發(fā)5分鐘,甲到達B地并休息了2分鐘后,乙追上了甲.甲、乙同時從B地以各自原速繼續(xù)向C地行駛.當乙到達C地后,乙立即掉頭并提速為原速的倍按原路返回A地,而甲也立即提速為原速的倍繼續(xù)向C地行駛,到達C地就停止.若甲、乙間的距離y(米)與甲出發(fā)的時間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則當甲到達C地時,乙距A_____米.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD的頂點A的坐標為(1,1),點Bx軸正半軸上,點D在第三象限的雙曲線y上,過點CCEx軸交雙曲線于點E,則CE的長為( )

A. B. C. 3.5D. 5

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【題目】在課外實踐中,小明為了測量江中信號塔離河邊的距離,采取了如下措施:如圖在江邊處,測得信號塔的俯角為,若米,,米,平行于,的坡度為,坡長米,則的長為(  )(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,,

A.78.6B.78.7C.78.8D.78.9

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【題目】《孫子算經(jīng)》是唐初作為算學教科書的著名的《算經(jīng)十書》之一,共三卷,上卷敘述算籌記數(shù)的制度和乘除法則,中卷舉例說明籌算分數(shù)法和開平方法,都是了解中國古代籌算的重要資料,下卷收集了一些算術(shù)難題,雞兔同籠便是其中一題.下卷中還有一題,記載為:今有甲乙二人,持錢各不知數(shù).甲得乙中半,可滿四十八;乙得甲太半,亦滿四十八.問甲、乙二人持錢各幾何?意思是:甲、乙兩人各有若干錢,如果甲得到乙所有錢的一半,那么甲共有錢48文.如果乙得到甲所有錢的,那么乙也共有錢48文.問甲、乙二人原來各有多少錢?設甲原有錢x文,乙原有錢y文,可得方程組(  )

A.B.C.D.

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