科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校組織數(shù)學(xué)興趣探究活動(dòng),愛(ài)思考的小實(shí)同學(xué)在探究?jī)蓷l直線的位置關(guān)系查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn),兩條中線互相垂直的三角形稱(chēng)為“中垂三角形”.如圖1、圖2、圖3中,AF、BE是△ABC的中線,AF⊥BE于點(diǎn)P,像△ABC這樣的三角形均稱(chēng)為“中垂三角形”.
(1)如圖1,當(dāng)∠PAB=45°,AB=6時(shí),AC= ,BC= ;如圖2,當(dāng)sin∠PAB=
,AB=4時(shí),AC= ,BC= ;
(2)請(qǐng)你觀察(1)中的計(jì)算結(jié)果,猜想AB2、BC2、AC2三者之間的關(guān)系,用等式表示出來(lái),并利用圖3證明你的結(jié)論.
(3)如圖4,在△ABC中,AB=4,BC=2
,D、E、F分別是邊AB、AC、BC的中點(diǎn),連結(jié)DE并延長(zhǎng)至G,使得GE=DE,連結(jié)BG,當(dāng)BG⊥AC于點(diǎn)M時(shí),求GF的長(zhǎng).
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【題目】如圖1,拋物線過(guò)點(diǎn)
,
,點(diǎn)
為直線
下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),
為拋物線頂點(diǎn),拋物線對(duì)稱(chēng)軸與直線
交于點(diǎn)
.
(1)求拋物線的表達(dá)式與頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在直線上是否存在點(diǎn)
,使得
,
,
,
為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,請(qǐng)求出
點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在軸上是否存在點(diǎn)
,使
?若存在,求點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B為反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),以A,B為頂點(diǎn)構(gòu)造菱形ABCD.
(1)如圖1,點(diǎn)A,B橫坐標(biāo)分別為1,4,對(duì)角線BD∥x軸,菱形ABCD面積為,求k的值.
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)A,B運(yùn)動(dòng)至某一時(shí)刻,點(diǎn)C,點(diǎn)D恰好落在x軸和y軸正半軸上,此時(shí)∠ABC=90°,求點(diǎn)A,B的坐標(biāo).
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【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,若CD=5,以D為圓心,DC長(zhǎng)為半徑作⊙D交CA的延長(zhǎng)線于E,過(guò)D作DF⊥AC,垂足為F,且DF=3.
(1)求證:BC是⊙D的切線;
(2)求AE的長(zhǎng).
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【題目】某校開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)”調(diào)查,要求每名學(xué)生必選且只能選一項(xiàng).現(xiàn)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖.
抽取的學(xué)生最喜歡體育活動(dòng)的條形統(tǒng)計(jì)圖
抽取的學(xué)生最喜歡體育活動(dòng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中一共抽查了_____學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“乒乓球”所對(duì)應(yīng)的圓心角為_____度,并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)己知該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜愛(ài)跑步的學(xué)生人數(shù);
(3)若在“排球、足球、跑步、乒乓球”四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目任選兩項(xiàng)設(shè)立課外興趣小組,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求恰好選中“排球、乒乓球”這兩項(xiàng)活動(dòng)的概率.
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【題目】在滑草過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)滑道兩邊形如兩條雙曲線,如圖,點(diǎn)A1,A2,A3…在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,點(diǎn)B1,B2,B3…反比例函數(shù)y=
(k>1,x>0)的圖象上,A1B1∥A2B2…∥y軸,已知點(diǎn)A1,A2…的橫坐標(biāo)分別為1,2,…,令四邊形A1B1B2A2、A2B2B3A3、…的面積分別為S1、S2、…
(1)用含k的代數(shù)式表示S1=_____.
(2)若S19=39,則k=_____.
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【題目】如圖,⊙O的半徑為2,圓心O在坐標(biāo)原點(diǎn),正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)A、B在第二象限,點(diǎn)C、D在⊙O上,且點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2),現(xiàn)將正方形ABCD繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)150°,點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到了⊙O上點(diǎn)B1處,點(diǎn)A、D分別運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)A1、D1處,即得到正方形A1B1C1D1(點(diǎn)C1與C重合);再將正方形A1B1C1D1繞點(diǎn)B1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)150°,點(diǎn)A1運(yùn)動(dòng)到了⊙O上點(diǎn)A2處,點(diǎn)D1、C1分別運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)D2、C2處,即得到正方形A2B2C2D2(點(diǎn)B2與B1重合),…,按上述方法旋轉(zhuǎn)2020次后,點(diǎn)A2020的坐標(biāo)為( 。
A.(0,2)B.(2+,﹣1)
C.(﹣1﹣,﹣1﹣
)D.(1,﹣2﹣
)
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【題目】△ABC為等腰直角三角形,AB=AC,△ADE為等腰直角三角形,AD=AE,點(diǎn)D在直線BC上,連接CE.
(1)判斷:①CE、CD、BC之間的數(shù)量關(guān)系;②CE與BC所在直線之間的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若D在CB延長(zhǎng)線上,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若D在BC延長(zhǎng)線上,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論,若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并計(jì)算:當(dāng)CE=10cm,CD=2cm時(shí),BC的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1和圖2,在△ABC中,AB=13,BC=14,.
探究:如圖1,AH⊥BC于點(diǎn)H,則AH=___,AC=___,△ABC的面積=___.
拓展:如圖2,點(diǎn)D在AC上(可與點(diǎn)A、C重合),分別過(guò)點(diǎn)A、C作直線BD的垂線,垂足為E、F,設(shè)BD=x,AE=m,CF=n,(當(dāng)點(diǎn)D與A重合時(shí),我們認(rèn)為=0).
(1)用含x、m或n的代數(shù)式表示及
;
(2)求(m+n)與x的函數(shù)關(guān)系式,并求(m+n)的最大值和最小值;
(3)對(duì)給定的一個(gè)x值,有時(shí)只能確定唯一的點(diǎn)D,指出這樣的x的取值范圍.
發(fā)現(xiàn):請(qǐng)你確定一條直線,使得A、B、C三點(diǎn)到這條直線的距離之和最。ú槐貙(xiě)出過(guò)程),并寫(xiě)出這個(gè)最小值.
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【題目】為慶祝新中國(guó)成立70周年,并體現(xiàn)綠色節(jié)能理念,我市某工廠降低了某種工藝品的成本,兩個(gè)月內(nèi)從每件產(chǎn)品成本50元,降低到了每件32元,
(1)請(qǐng)問(wèn)工廠平均每月降低率為多少?
(2)該工廠將產(chǎn)品投放市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)銷(xiāo),經(jīng)過(guò)調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
銷(xiāo)售單價(jià) | …… | 40 | 50 | 60 | 70 | …… |
每天銷(xiāo)售量 | …… | 400 | 300 | 200 | 100 | …… |
把上表中、
的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在下面的平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn),猜想
與
的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少時(shí),工藝廠試銷(xiāo)該工藝品每天活得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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