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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,比較大。篵________a.
作業(yè)寶

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科目: 來源: 題型:填空題

化簡數(shù)學(xué)公式的值是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)-1+11-2+4-12
(2)(-43)+(-28)-(+27)-(-21)
(3)數(shù)學(xué)公式
(4)[1.4-(-3.5+5.2)-4.3]-(-1.5)
(5)數(shù)學(xué)公式
(6)數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

數(shù)學(xué)公式,-26%,3,0,a,37,-100中屬于整數(shù)的有        個.


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6

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科目: 來源: 題型:單選題

用換元法解方程(x-數(shù)學(xué)公式2-3x+數(shù)學(xué)公式+2=0時,如果設(shè)x-數(shù)學(xué)公式=y,那么原方程可轉(zhuǎn)化


  1. A.
    y2+3y+2=0
  2. B.
    y2-3y-2=0
  3. C.
    y2+3y-2=0
  4. D.
    y2-3y+2=0

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,P1是反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(k>0)在第一象限圖象上的一點,已知△P1O A1為等邊三角形,點A1的坐標為(2,0).
(1)直接寫出點P1的坐標;
(2)求此反比例函數(shù)的解析式;
(3)若△P2A1A2為等邊三角形,求點A2的坐標.

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科目: 來源: 題型:解答題

計算:
(1)11+(-22)-3×(-11)
(2)16÷(-2)3-數(shù)學(xué)公式×(-4)

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科目: 來源: 題型:解答題

化去下列各式中分母中的根號:
(1)數(shù)學(xué)公式;
(2)數(shù)學(xué)公式;
(3)數(shù)學(xué)公式(x>0);
(4)數(shù)學(xué)公式(a>0,b>0);
(5)數(shù)學(xué)公式;
(6)數(shù)學(xué)公式
(7)數(shù)學(xué)公式(x>0,y>0).

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科目: 來源: 題型:解答題

某公司舉辦產(chǎn)品鑒定會,參加會議的是該公司的林經(jīng)理和邀請的專家,在專家到會時,林經(jīng)理和每位專家握一次手表示歡迎;在專家離會時,林經(jīng)理又和他們每人握一次手表示道別,且參加會議的每兩位專家都握了一次手,則所有參加會議的人共握手14次.問參加這次會議的專家有多少人?

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科目: 來源: 題型:單選題

作業(yè)寶如圖,兩同心圓的半徑分別長2和4,大圓的弦AD交小圓于B、C兩點,AB=BC=CD,則AB的長為


  1. A.
    3
  2. B.
    2.5
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊答案