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科目: 來源: 題型:解答題

對于如圖①、②、③、④所示的四個平面圖

我們規(guī)定:如圖③,它的頂點為A、B、C、D、E共5個,區(qū)域為AED、ABE、BEC、CED共4個,邊為AE、EC、DE、EB、AB、BC、CD、DA共8條.
(1)按此規(guī)定將圖①、②、④的頂點①數(shù)、邊數(shù)、區(qū)域數(shù)填入下列表格:
頂點數(shù)邊數(shù)區(qū)域數(shù)
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(2)觀察上表,請你歸納上述平面圖的頂點數(shù)、邊數(shù)、區(qū)域數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系.
(3)若有一個平面圖滿足(2)中歸納所得的數(shù)量關(guān)系,它共有9個區(qū)域,且每一個頂點出發(fā)都有3條邊,則這個平面圖共有多少條邊?

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科目: 來源: 題型:填空題

從一個五邊形的同一頂點出發(fā),分別連接這個頂點與其余各頂點,可以把這個五邊形分成________個三角形.若是一個六邊形,可以分割成________個三角形.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知拋物線y=x2-2x-8,當(dāng)自變量x在________范圍內(nèi),y<0時,y隨x的增大而增大.

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科目: 來源: 題型:填空題

為了培養(yǎng)孩子從小熱愛動物的良好品德,沙區(qū)某小學(xué)決定利用校園20米長的院墻,另外三邊用55米長的籬笆,圍起一塊面積為300平方米的矩形場地,組織生物小組學(xué)生喂養(yǎng)鳥、金魚和兔子等小動物,則這個矩形場地與院墻垂直的邊的長度為________米.

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科目: 來源: 題型:單選題

“x的數(shù)學(xué)公式與y的差“用代數(shù)式表示為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式(x-y)
  2. B.
    x-數(shù)學(xué)公式-y
  3. C.
    x-數(shù)學(xué)公式y
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式x-y

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科目: 來源: 題型:填空題

若兩數(shù)之積是-1時,我們稱這兩數(shù)互為負倒數(shù),那么數(shù)學(xué)公式的負倒數(shù)是________,0.25的負倒數(shù)是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

計算:
(1)(-4)-(+11)-(-9)
(2)(-5)×6+(-125)÷(-5)
(3)數(shù)學(xué)公式       
(4)|-2數(shù)學(xué)公式|-(-2.5)+1-|1-2數(shù)學(xué)公式|
(5)(-79)÷2數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式×(-29)
(6)-19數(shù)學(xué)公式×3.

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科目: 來源: 題型:填空題

身高相同的A,B,C三人放風(fēng)箏,各人放出的線長分別為280m,240m,200m,線與地面所成的角分別為30°,45°,60°(設(shè)線是拉直的),則三人中________的風(fēng)箏最高.

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科目: 來源: 題型:解答題

k、b為何值時,方程組數(shù)學(xué)公式
(1)有惟一一組解;(2)無解;(3)有無窮多組解?

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科目: 來源: 題型:填空題

當(dāng)a<0時,數(shù)學(xué)公式可以化簡為________.

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同步練習(xí)冊答案