相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖中幾何體的俯視圖是(  )
A、B、C、D、

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科目: 來源: 題型:

如圖,從左面觀察這個(gè)立體圖形,能得到的平面圖形是( 。
A、B、C、D、

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科目: 來源: 題型:

如圖,由高和直徑相同的5個(gè)圓柱搭成的幾何體,其左視圖是(  )
A、B、C、D、

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科目: 來源: 題型:

如圖是用五個(gè)相同的立方塊搭成的幾何體,其主視圖是( 。
A、B、C、D、

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科目: 來源: 題型:

由5個(gè)相同的立方體搭成的幾何體如圖所示,則它的主視圖是(  )
A、B、C、D、

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的幾何體的主視圖是( 。
A、B、C、D、

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科目: 來源: 題型:

如圖,一個(gè)幾何體由5個(gè)大小相同、棱長為1的小正方體搭成,下列關(guān)于這個(gè)幾何體的說法正確的是( 。
A、主視圖的面積為5B、左視圖的面積為3C、俯視圖的面積為3D、三種視圖的面積都是4

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科目: 來源: 題型:

“橫看成嶺側(cè)成峰”從數(shù)學(xué)的角度解釋為( 。
A、從不同的方向觀察同一建筑物時(shí),看到的圖形不一樣B、從同一方向觀察同一建筑物時(shí),看到的圖形不一樣C、從同一的方向觀察不同的建筑物時(shí),看到的圖形一樣D、以上答案都不對(duì)

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科目: 來源: 題型:

如圖是三個(gè)大小不等的正方體拼成的幾何體,其中兩個(gè)較小正方體的棱長之和等于大正方體的棱長.該幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖的面積分別是S1,S2,S3,則S1,S2,S3的大小關(guān)系是( 。
A、S1>S2>S3B、S3>S2>S1C、S2>S3>S1D、S1>S3>S2

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科目: 來源: 題型:

如圖,下面幾何體的左視圖是(  )
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案