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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

欣賞圖中的標志圖,它們是怎樣設計的?

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

某賓館在重新裝修后考慮在大廳內的主樓梯上鋪設地毯,已知主樓梯寬為3米,其剖面如圖所示,請你計算一下:

(1)僅此樓梯,需要購買地毯多少米?

(2)需要購買地毯多少平方米?

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

如圖所示,四邊形EFGH是由四邊形ABCD經(jīng)平移得到的,如果∠A=40°,AB=12 cm,∠B=90°,四邊形ABCD的面積為80 cm2.求:

(1)∠E、∠F的度數(shù);

(2)EF的長;

(3)四邊形EFGH的面積.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

利用如圖所示的圖形,請你通過平移設計出美麗的圖案.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

如圖所示,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B+∠C=90°,點E為AD上任意一點,先將AB向右平移,使點A與點E重合,交BC于點F,再將CD向左平移,使點D與點E重合,交BC于點G,試判斷三角形EFG的形狀.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

如圖1所示,在長方形草坪上有兩條互相垂直寬度相同的小路,為求得草坪面積,我們進行了如圖2所示的平移變換,請用含a、b、c的代數(shù)式表示草坪的面積.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

在如圖所示的五幅圖案中,(2)、(3)、(4)、(5)圖案中,可以通過平移圖案(1)得到的是哪個圖案?

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

如圖所示,ABCD是平行四邊形,截取BE=CF,連接DF,AE.

(1)三角形DCF能看成是由三角形ABE平移得到的嗎?

(2)四邊形AEFD還是平行四邊形嗎?為什么?

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

觀察圖中的圖案,

(1)這個圖案有什么特點?

(2)它可以通過什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成的?

(3)在平移的過程中,“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化?

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級下 題型:

將如圖所示的字母“W’沿箭頭所示方向平移2crn.

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