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科目: 來源:安徽省2011年初中畢業(yè)學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:068

如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,按要求畫出△A1B1C1和△A2B2C2

(1)把△ABC先向右平移4個單位,再向上平移1個單位,得到△A1B1C1;

(2)以圖中的O為位似中心,將△A1B1C1作位似變換且放大到原來的兩倍,得到△A2B2C2

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科目: 來源:北京市朝陽區(qū)2011年中考一模數(shù)學試題 題型:068

閱讀并操作:

如圖①,這是由十個邊長為1的小正方形組成的一個圖形,對這個圖形進行適當分割(如圖②),然后拼接成新的圖形(如圖③).拼接時不重疊、無空隙,并且拼接后新圖形的頂點在所給正方形網(wǎng)格圖中的格點上(網(wǎng)格圖中每個小正方形邊長都為1).

請你參照上述操作過程,將由圖①所得到的符合要求的新圖形畫在下邊的正方形網(wǎng)格圖中.

(1)新圖形為平行四邊形;

(2)新圖形為等腰梯形.

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科目: 來源:浙江省杭州市采荷中學教育集團2011屆九年級階段檢測數(shù)學試題 題型:068

如圖,已知邊長為a的正方形ABCD.求作該正方形繞點A逆時針旋轉30°后的正方形AB1C1D1.(說明:請用無刻度的直尺和圓規(guī)作圖,并保留作圖痕跡)

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科目: 來源:內蒙古烏海二中2011屆九年級畢業(yè)暨第一次模擬考試數(shù)學試題 題型:068

如圖是某人在方格紙中設計圖案的一部分,請你幫他完成余下的工作:

(1)作出關于直線AB對稱的圖形;

(2)將你畫出的部分連同原圖形繞點O逆時針旋轉90°.(在兩圖中完成,不用寫作法)

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科目: 來源:重慶市重慶一中初2011屆九年級3月月考數(shù)學試題 題型:068

已知一個三角形的兩邊分別為a,b,這兩邊的夾角為α,請用尺規(guī)作圖法作出這個三角形.

(要求:寫出已知、求作,保留作圖痕跡,不寫作法,最后要作答)

已知:________

求作:________

作答:________

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科目: 來源:江蘇鎮(zhèn)江市2010年初中畢業(yè)升學考試數(shù)學試題 題型:068

在如圖所示的方格紙中,△ABC的頂點都在小正方形的頂點上,以小正方形互相垂直的兩邊所在直線建立直角坐標系

(1)作出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1,其中A,B,C分別和A1,B1,C1對應;

(2)平移△ABC,使得A點在x軸上,B點在y軸上,平移后的三角形記為△A2B2C2,作出平移后的△A2B2C2,其中A,B,C分別和A2,B2,C2對應;

(3)填空:在(2)中,設原△ABC的外心為M,△A2B2C2的外心為M,則M與M2之間的距離為________

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科目: 來源:2010年新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設兵團年初中學業(yè)水平考試 題型:068

用四塊如下圖(1)所示的正方形卡片拼成一個新的正方形,使拼成的圖案是一個軸對稱圖形,請你在圖(2)、圖(3)、圖(4)中各畫出一種拼法(要求三種畫法各不相同,且其中至少有一個既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形)

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科目: 來源:2010年四川省自貢市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試卷 題型:068

作出下面立體圖形的三視圖.

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科目: 來源:2010年山西省中考數(shù)學試題 題型:068

山西民間建筑的門窗圖案中,隱含著豐富的數(shù)學藝術之美.圖1是其中一個代表,該窗格圖案是以圖2為基本圖案經(jīng)過圖形變換得到的.圖3是圖2放大后的一部分,虛線給出了作圖提示,請用圓規(guī)和直尺畫圖.

(1)根據(jù)圖2將圖3補充完整;

(2)在圖4的正方形中,用圓弧和線段設計一個美觀的軸對稱或中心對稱圖形.

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科目: 來源:2010年廣西省欽州市初中畢業(yè)升學考試數(shù)學試卷 題型:068

在如圖所示的平面直角坐標系中,先畫出△·AB關于y軸對稱的圖形,再畫出△·AB繞點·旋轉180°后得到的圖形.

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