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科目: 來(lái)源:河南省鄭州市回民中學(xué)2010屆九年級(jí)第三次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:059

已知:如圖所示,關(guān)于x的拋物線y=ax2+x+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(-2,0)、點(diǎn)B(6,0),與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求出此拋物線的解析式,并寫(xiě)出頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)在拋物線上有一點(diǎn)D,使四邊形ABDC為等腰梯形,寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo),并求出直線AD的解析式;

(3)在(2)中的直線AD交拋物線的對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)M,拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P,x軸上有一動(dòng)點(diǎn)Q.是否存在以A、M、P、Q為頂點(diǎn)的平行四邊形?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市路北2010屆初三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,矩形ABCD中,AD=3厘米,ABa厘米(a>3).動(dòng)點(diǎn)M,N同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),分別沿BA,BC運(yùn)動(dòng),速度是1厘米/秒.過(guò)M作直線垂直于AB,分別交AN,CDP,Q.當(dāng)點(diǎn)N到達(dá)終點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)M也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)若a=4厘米,t=1秒,則PM________厘米;

(2)若a=5厘米,求時(shí)間t,使△PNB∽△PAD,并求出它們的相似比;

(3)若在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,存在某時(shí)刻使梯形PMBN與梯形PQDA的面積相等,求a的取值范圍;

(4)是否存在這樣的矩形:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,存在某時(shí)刻使梯形PMBN,梯形PQDA,梯形PQCN的面積都相等?若存在,求a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:河北省石家莊市42中2010屆初三畢業(yè)班第二次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,在直角梯形ABCD中,ADBC,∠B=∠A=90°,ADaBCb,AB=c

操作示例

我們可以取直角梯形ABCD的腰CD的中點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)PPEAB,裁掉△PEC,并將△PEC拼接到△PFD的位置,構(gòu)成新圖形.(如圖1)

思考發(fā)現(xiàn)

小敏在操作后發(fā)現(xiàn),該剪拼方法就是將△PEC繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到△PED的位置,易知PEPF在同一直線上,又因?yàn)樵谔菪?I>ABCD中,ADBC,∠C+∠ADP=180°,則∠FDP+∠ADP=180°,所以ADDF在同一直線上,那么構(gòu)成的新圖形是一個(gè)四邊形,而且進(jìn)一步可證得,該四邊形是一個(gè)特殊的平行四邊形——矩形.

實(shí)踐探究

(1)矩形ABEF的面積是________.(用含a、b、c的式子表示)

(2)類(lèi)比圖(1)的剪接辦法,請(qǐng)你就圖(2)和圖(3)中的兩種情形分別畫(huà)出剪拼成一個(gè)平行四邊形的示意圖.(注:圖(2)和圖(3)中的四邊形均為梯形)

解決問(wèn)題

小明原來(lái)有一塊七巧板,形狀為平行四邊形ACDE,如圖(4)所示,不小心損壞了一條邊變成了五邊形ABCDE的形狀如圖(5)所示,小明現(xiàn)在打算將圖(5)中五邊形在不改變其面積的前提下通過(guò)裁剪與拼接變成一個(gè)平行四邊形,請(qǐng)你幫他畫(huà)出剪接的示意圖,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:福建省泉州市安溪縣鳳城片區(qū)2010年中考第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交與A(1,0),B(-3,0)兩點(diǎn),

(1)求該拋物線的解析式;

(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)在(1)中的拋物線上的第二象限上是否存在一點(diǎn)P,使△PBC的面積最大?,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值.若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:福建省泉州市安溪縣鳳城片區(qū)2010年中考第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,已知Rt△ABC中,∠A=30°,AC=6.邊長(zhǎng)為4的等邊△DEF沿射線AC運(yùn)動(dòng)(A、D、E、C四點(diǎn)共線),使邊DF、EF與邊AB分別相交于點(diǎn)M、N(0<AD<4).

(1)求證:AD=DM;

(2)設(shè)AD=x,△ABC與△DEF重疊部分的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(3)是否存在一個(gè)以M為圓心,MN為半徑的圓與邊AC、EF同時(shí)相切,如果存在,請(qǐng)求出圓的半徑;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市2010屆九年級(jí)學(xué)業(yè)考試樣卷數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,拋物線經(jīng)過(guò)A(4,0),B(1,0),C(0,-2)三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在P點(diǎn),使得以A,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△OAC相似?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)在直線AC上方的拋物線上有一點(diǎn)D,使得△DCA的面積最大,求出點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市2010屆九年級(jí)學(xué)業(yè)考試樣卷數(shù)學(xué)試題 題型:059

數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問(wèn)題:如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平行線CF于點(diǎn)F,求證:AE=EF

經(jīng)過(guò)思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點(diǎn)M,連結(jié)ME,則AM=EC,易證△AME≌△ECF,所以AE=EF.

在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:

(1)小穎提出:如圖,如果把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫(xiě)出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)小華提出:如圖,點(diǎn)E是BC的延長(zhǎng)線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立.你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫(xiě)出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:河北省廊坊市安次區(qū)2010屆初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=5 cm,BC=6 cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC邊以每秒1 cm的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿CA邊以每秒2 cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),DE保持垂直平分PQ,且交PQ于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.點(diǎn)P,Q分別從B,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)Q、p停止運(yùn)動(dòng),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s).

(1)當(dāng)x=________秒時(shí),射線DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C;

(2)當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)四邊形ABPQ的面積為y=(cm2),求y與x的函數(shù)關(guān)系式(不用寫(xiě)出自變量取值范圍);

(3)當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在以P、Q、C為頂點(diǎn)的三角形與△PDE相似?若存在,求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:河北省邯鄲市2010屆九年級(jí)一?荚嚁(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,△ABC中,AB>AC,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,在AB上截取AE=AC,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC交AD于點(diǎn)F.

求證:①△ADE≌△ADC;

②四邊形CDEF是菱形.

(2)如圖,△ABC中,AB>AC,AD平分△ABC的外角∠EAC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,在AB的反向延長(zhǎng)線上截取AE=AC,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC交AD的反向延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.四邊形CDEF還是菱形嗎?如果是,請(qǐng)給出證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)在(2)的條件下,四邊形CDEF能是正方形嗎?如果能,直接寫(xiě)出此時(shí)△ABC中∠BAC與∠B的關(guān)系;如果不能,請(qǐng)直接回答問(wèn)題,不必說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:河北省邯鄲市2010屆九年級(jí)一?荚嚁(shù)學(xué)試題 題型:059

已知:正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,P是邊CD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)不與C、D重合,CP=b,以CP為一邊在正方形ABCD外作正方形PCEF,連結(jié)BF、DF.

觀察計(jì)算:

(1)如圖,當(dāng)a=4,b=1時(shí),四邊形ABFD的面積為________;

(2)如圖,當(dāng)a=4,b=2時(shí),四邊形ABFD的面積為________;

(3)如圖,當(dāng)a=4,b=3時(shí),四邊形ABFD的面積為________

探索發(fā)現(xiàn):

(4)根據(jù)上述計(jì)算的結(jié)果,你認(rèn)為四邊形ABFD的面積與正方形ABCD的面積之間有怎樣的關(guān)系?證明你的結(jié)論.

綜合應(yīng)用:

(5)農(nóng)民趙大伯有一塊正方形的土地(如圖),由于修路被占去一塊三角形的地方△BCE,但決定在DE的右側(cè)補(bǔ)給趙大伯一塊土地,補(bǔ)償后的土地為四邊形ABMD,且四邊形ABMD的面積與原來(lái)正方形土地的面積相等,M、E、B三點(diǎn)要在一條直線上,請(qǐng)你畫(huà)圖說(shuō)明,如何確定M點(diǎn)的位置.

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