科目: 來源:遼寧省鞍山市2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:047
已知如圖,D是△ABC中AB邊上的中點,△ACE和△BCF分別是以AC、BC為斜邊的等腰直角三角形,連接DE、DF.
求證:DE=DF.
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科目: 來源:湖南省岳陽市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:047
如圖①.將菱形紙片AB(E)CD(F)沿對角線BD(EF)剪開,得到△ABD和△ECF.固定△ABD,并把△ABD與△ECF疊放在-起.
(1)操作:如圖②,將△ECF的頂點F固定在△ABD的BD邊上的中點處,△ECF繞點F在BD邊上方左右旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)時FC交BA于點H(H點不與B點重合),F(xiàn)E交DA于點G(G點不與D點重合).
求證:BH·GD=BF2
(2)操作:如圖③,△ECF的頂點F在△ABD的BD邊上滑動(F點不與B、D點重合),且CF始終經(jīng)過點A,過點A作AG∥CE.交FE于點G,連接DG.
探究:FD+DG=________.請予證明.
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科目: 來源:2011年山東省日照市初中學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:047
如圖,已知點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,∠CAD=∠CBD=15°,E為AD延長線上的一點,且CE=CA.
(1)求證:DE平分∠BDC;
(2)若點M在DE上,且DC=DM,求證:ME=BD.
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科目: 來源:2011年山東省日照市初中學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:047
如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,CD是⊙O的切線,C為切點,AD⊥CD于點D.
求證:(1)∠AOC=2∠ACD;
(2)AC2=AB·AD.
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科目: 來源:上海市徐匯區(qū)2011年中考二模數(shù)學(xué)試題 題型:047
如圖,在⊙O中,直徑AB與弦CD垂直,垂足為E,連接AC,將△ACE沿AC翻折得到△ACF,直線FC與直線AB相交于點G.
(1)證明:直線FC與⊙O相切;
(2)若OB=BG,求證:四邊形OCBD是菱形.
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科目: 來源:廣東省肇慶市2010年中考數(shù)學(xué)試題 題型:047
如圖,AB是⊙O的直徑,AC切⊙O于點A,且AC=AB,CO交⊙O于點P,CO的延長線交⊙O于點F,BP的延長線交AC于點E,連接AP、AF.
求證:
(1)AF∥BE;
(2)△ACP∽△FCA;
(3)CP=AE.
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科目: 來源:2010年福建省莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:047
如圖,A、B是⊙O上的兩點,∠AOB=120°,點D為劣弧的中點.
(1)求證:四邊形AOBD是菱形;
(2)延長線段BO至點P,交⊙O于另一點C,且BP=3OB,求證:AP是⊙O的切線.
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科目: 來源:湖北省荊門市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:047
將三角形紙片ABC(AB>AC)沿過點A的直線折疊,使得AC落在AB邊上,折痕為AD,展平紙片,再次折疊該三角形紙片,使得點A與點D重合,折痕為EF,再次展平后連接DE、DF,證明:四邊形AEDF是菱形.
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科目: 來源:2010年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:047
已知AB是⊙O的直徑,AP是⊙O的切線,A是切點,BP與⊙O交于點C.
(Ⅰ)如圖,若AB=2,∠P=30°,求AP的長(結(jié)果保留根號);
(Ⅱ)如圖,若D為AP的中點,求證直線CD是⊙O的切線.
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科目: 來源:2010年山東省泰安市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:047
如圖,在△ABC中,D是BC邊上一點,E是AC邊上一點,且滿足AD=AB,∠ADE=∠C
(1)求證:∠AED=∠ADC,∠DEC=∠B;
(2)求證:AB2=AE·AC
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