科目: 來(lái)源:2007年福建省莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷數(shù)學(xué)試題 題型:044
今有一機(jī)器人接到指令:在4×4的正方形(每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1)網(wǎng)格的格點(diǎn)上跳躍,每次跳躍的距離只能為1或或2或,機(jī)器人從A點(diǎn)出發(fā)連續(xù)跳躍4次恰好跳回A點(diǎn),且跳躍的路線(A→B→C→D→A)所成的封閉圖形為多邊形.例如圖機(jī)器人跳躍四次的路線圖形是四邊形ABCD.仿照下圖操作:
(1)請(qǐng)你在網(wǎng)格下圖中畫出機(jī)器人跳躍的路線圖形是直角梯形ABCD(只畫一個(gè)圖即可);
(2)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格下圖中畫出機(jī)器人跳躍的路線圖形是面積為2的平行四邊形ABCD(只畫一個(gè)圖即可).
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科目: 來(lái)源:2007年福建省莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知:如圖,有一飛行中的熱氣球,在A處時(shí)的熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球看正前方一棟高樓頂部的仰角為45°,看這棟高樓底部的俯角為60°,熱氣球離地面的高度為150米,為了安全,避免熱氣球撞上高樓,請(qǐng)問熱氣球此時(shí)至少應(yīng)再上升多少米?
(注:,結(jié)果精確到1米)
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科目: 來(lái)源:2007年福建省莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知關(guān)于x的方程的解是x=3,求關(guān)于y的不等式(a-3)y<-6的解集.
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科目: 來(lái)源:2007年安徽蕪湖市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
如圖,在△ABC中,AD是BC上的高,tanB=cos∠DAC,
(1)求證:AC=BD;
(2)若,BC=12,求AD的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:浙江省紹興市2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
某校教學(xué)樓后面緊鄰著一個(gè)土坡,坡上面是一塊平地,如圖所示,BC∥AD,斜坡AB長(zhǎng)22 m,坡角∠BAD=68°,為了防止山體滑坡,保障安全,學(xué)校決定對(duì)該土坡進(jìn)行改造.經(jīng)地質(zhì)人員勘測(cè),當(dāng)坡角不超過50°時(shí),可確保山體不滑坡.
(1)求改造前坡頂與地面的距離BE的長(zhǎng)(精確到0.1 m);
(2)為確保安全,學(xué)校計(jì)劃改造時(shí)保持坡腳A不動(dòng),坡頂B沿BC削進(jìn)到F點(diǎn)處,問BF至少是多少米(精確到0.1 m)?
(參考數(shù)據(jù):sin68°=0.927 2,cos68°=0.374 6,tan68°=2.475 1,sin50°=0.766 0,cos50°=0.642 8,tan50°=1.191 8)
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科目: 來(lái)源:浙江省寧波市2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知:如圖,在⊙O中,弦AB與CD相交于點(diǎn)M.
(1)著AD=CB,求證:△ADM≌△CBM.
(2)若AB=CD,△ADM與△CBM是否全等?為什么?
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科目: 來(lái)源:云南省雙柏2006年初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
某公司開發(fā)出一種新產(chǎn)品,前期投入的開發(fā)、廣告宣傳費(fèi)用共5000元,且每售出一套產(chǎn)品,公司還需支付產(chǎn)品安裝調(diào)試費(fèi)用20元.
(1)試寫出總費(fèi)用y(元)與銷售套數(shù)x(套)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果每套定價(jià)70元,公司至少要售出多少套產(chǎn)品才能確保不虧本?
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科目: 來(lái)源:云南省雙柏2006年初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
如圖,在4×4的正方形方格中,△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在邊長(zhǎng)為1的小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)填空:∠ABC=________°,BC=________;
(2)判斷△ABC與△DEF是否相似,并證明你的結(jié)論.
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科目: 來(lái)源:云南省雙柏2006年初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
已知兩個(gè)分式:,其中x≠±2.下面有三個(gè)結(jié)論:
①A=B;②A、B互為倒數(shù);③A、B互為相反數(shù).
請(qǐng)問哪個(gè)正確?為什么?
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科目: 來(lái)源:四川省遂寧市2006年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
將分別標(biāo)有數(shù)字2,3,5的三張質(zhì)地、大小完全一樣的卡片背面朝上放在桌面上.
(1)、隨機(jī)抽取一張,求抽到奇數(shù)的概率;
(2)、隨機(jī)抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為十位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?并求出抽取到的兩位數(shù)恰好是35的概率
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