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科目: 來(lái)源:2008年白云區(qū)初中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)及答案、數(shù)學(xué) 題型:044

我國(guó)不少地方農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)有吃湯元的習(xí)俗.為了增加節(jié)日的喜慶氣氛,小華的媽媽在自己動(dòng)手包的48個(gè)湯元中,有兩個(gè)湯元用紅棗做餡,與其它湯元不同餡.若吃到包有紅棗的湯元,被認(rèn)為這一年心情總是甜美的.

(1)若只吃一個(gè)湯元,求吃到包有紅棗湯元的概率;

(2)若每碗盛8個(gè)湯元,小華吃2碗,盛湯元時(shí),兩個(gè)紅棗湯元被盛到不同的碗里,求小華吃到包有紅棗湯元的概率,并說(shuō)明理由;

(3)若每碗盛8個(gè)湯元,小華吃2碗,盛湯元時(shí),兩個(gè)紅棗湯元正好被盛到同一碗里,求小華吃到包有紅棗湯元的概率,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2008年白云區(qū)初中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)及答案、數(shù)學(xué) 題型:044

下表是白云區(qū)2003年至2007年各年生產(chǎn)總值:

(1)根據(jù)上表,請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的條形統(tǒng)計(jì)圖(下圖);

(2)白云區(qū)這五年的生產(chǎn)總值的平均值為________億元;其中2005年占五年之和的百分比為________(精確到1%);若把白云區(qū)這五年生產(chǎn)總值制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則2005年生產(chǎn)總值的扇形圓心角為多少度?

(3)2007年白云區(qū)生產(chǎn)總值與2006年相比,增長(zhǎng)率為多少?(精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源:2008連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試題及答案 題型:044

在“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日的活動(dòng)中,對(duì)甲、乙兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意度進(jìn)行了抽查.如圖13反映了被抽查用戶(hù)對(duì)兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意程度(以下稱(chēng):用戶(hù)滿(mǎn)意度),分為很不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、較滿(mǎn)意、很滿(mǎn)意四個(gè)等級(jí),并依次記為1分、2分、3分、4分.

(1)請(qǐng)問(wèn):甲商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為________;乙商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為________

(2)分別求出甲、乙兩商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的平均值(計(jì)算結(jié)果精確到0.01).

(3)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),判斷哪家商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度較高,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2008連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試題及答案 題型:044

如圖,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,延長(zhǎng)BA到點(diǎn)D,使AD=AB,點(diǎn)G、E、F分別為邊AB、BC、AC的中點(diǎn).求證:DF=BE.

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科目: 來(lái)源:2008連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試題及答案 題型:044

先化簡(jiǎn),在求值,,其中a=+1

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科目: 來(lái)源:2008屆天河區(qū)中考一模試卷、數(shù)學(xué) 題型:044

貝貝和京京玩擲飛鏢游戲,他們先在墻上掛了如圖1的紙靶,靶中兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)分別為5 cm和10 cm,蒙上眼在一定距離外投擲飛鏢,擲中陰影部分為貝貝勝,否則京京勝,未擲中靶面或擲中分界線(xiàn)不算.如果你是裁判:

(1)你認(rèn)為游戲公平嗎?為什么?

(2)貝貝和京京更換了紙靶(如圖2),在邊長(zhǎng)為10 cm的正方形紙靶中央是一個(gè)不規(guī)則圖形,游戲方法不變,他們游戲的結(jié)果記錄如下表:

請(qǐng)寫(xiě)出表格中m的值(精確到0.01);然后利用表中數(shù)據(jù)估算出紙靶中央不規(guī)則圖形的面積并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2008屆天河區(qū)中考一模試卷、數(shù)學(xué) 題型:044

某中學(xué)的九年級(jí)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中,向身邊的市民們調(diào)查了某天出行所用的交通工具,并將調(diào)查結(jié)果分別用圖1扇形統(tǒng)計(jì)圖和圖2的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖(不完整)表示.

(1)求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù);

(2)補(bǔ)全折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;

(3)請(qǐng)你結(jié)合市民們選擇交通工具的數(shù)量情況,就城市交通給政府提出一條合理化建議.

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科目: 來(lái)源:2008屆天河區(qū)中考一模試卷、數(shù)學(xué) 題型:044

如圖,扇形OAB的圓心角度數(shù)為n,OA=3,長(zhǎng)度為2π.

(1)求n的值;

(2)將此扇形圍成一個(gè)圓錐,使扇形的兩條半徑OA與OB重合,畫(huà)出此圓錐的正視圖并求出該正視圖的周長(zhǎng).(正視圖只須畫(huà)示意圖)

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科目: 來(lái)源:2008屆天河區(qū)中考一模試卷、數(shù)學(xué) 題型:044

如圖:數(shù)軸上點(diǎn)A表示,將點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸向右移動(dòng)3個(gè)單位得到點(diǎn)B,設(shè)點(diǎn)B所表示的數(shù)為x.

(1)求x的值;

(2)求|x-2|-(x+5)0的值.

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科目: 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:044

某單位團(tuán)支部組織青年團(tuán)員參加登山比賽.比賽獎(jiǎng)次所設(shè)等級(jí)分為:一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)5人.

團(tuán)支部要求一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品單價(jià)比二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品單價(jià)高15元,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品單價(jià)比三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品單價(jià)高15元.設(shè)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品的單價(jià)為x(元),團(tuán)支部購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品總金額為y(元).

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式(即函數(shù)表達(dá)式);

(2)因?yàn)閳F(tuán)支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限,購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品的總金額應(yīng)限制在:500≤y≤600.在這種情況下,請(qǐng)根據(jù)備選獎(jiǎng)品表提出購(gòu)買(mǎi)一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品有哪幾種方案?然后本著盡可能節(jié)約資金的原則,選出最佳方案,并求出這時(shí)全部獎(jiǎng)品所需總金額是多少?

備選獎(jiǎng)品及單價(jià)如下表

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同步練習(xí)冊(cè)答案