下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試的等級(jí)頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖中提供的信息．

(1)求出該班等級(jí)中的眾數(shù)．

(2)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示該考試情況．

先化簡(jiǎn)再求值：

(，其中x＝(得數(shù)保留兩位小數(shù))

某學(xué)校為選派一名學(xué)生參加全市勞動(dòng)技能競(jìng)賽，準(zhǔn)備從A，B兩位同學(xué)中選定一名．A，B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)加工直徑為20 mm的零件的測(cè)試，他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖和下面的表格所示(單位：mm)．

根據(jù)測(cè)試得到的有關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)解答下面的問(wèn)題：

(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的零件的個(gè)數(shù)，你認(rèn)為的成績(jī)好些；

(2)計(jì)算出的大小，考慮平均數(shù)與方差，你認(rèn)為的成績(jī)好些；

(3)根據(jù)折線圖的走勢(shì)，你認(rèn)為派誰(shuí)去參賽較合適？說(shuō)明你的理由．

某電視臺(tái)的娛樂(lè)節(jié)目有這樣的翻獎(jiǎng)游戲，正面為數(shù)字，背面寫(xiě)有祝福語(yǔ)或獎(jiǎng)金數(shù)，如下面的表格．游戲的規(guī)則是：參加游戲的人可隨意翻動(dòng)一個(gè)數(shù)字牌，看背面對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，就可以知道是得獎(jiǎng)還是得到祝福語(yǔ)．

(1)寫(xiě)出“翻到獎(jiǎng)金1000元”的概率；

(2)寫(xiě)出“翻到獎(jiǎng)金”的概率；

(3)寫(xiě)出“翻不到獎(jiǎng)金”的概率．

觀察下面的圖形(大正方形的邊長(zhǎng)為1)和相應(yīng)的等式，探究其中的規(guī)律：

(1)在下面的空格上寫(xiě)出第五個(gè)等式，并在右邊給出的正方形上畫(huà)出與之對(duì)應(yīng)的圖示；

(2)猜想并寫(xiě)出與第n個(gè)圖形相對(duì)應(yīng)的等式．

已知：，求的值．

某少兒活動(dòng)中心在“六·一”活動(dòng)中，舉行了一次轉(zhuǎn)盤搖獎(jiǎng)活動(dòng)．如下圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)停止時(shí)，指針落在哪一個(gè)區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品(落在分界線上時(shí)重新?lián)u獎(jiǎng))．下表是活動(dòng)進(jìn)行中統(tǒng)計(jì)的有關(guān)數(shù)據(jù)．

(1)計(jì)算并完成表格：

(2)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的次數(shù)n很大時(shí)，概率將會(huì)接近多少？

已知：a＝2，求(1＋)·(a²－1)值．

(x＋3)²－x(x＋3)＝0

x²－6x＋6＝0