利用二次函數(shù)的圖象求下列方程的近似根(精確到0.1)：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4．

(1)分別以直線(xiàn)AC、BC為軸，把△ABC旋轉(zhuǎn)1周，得到兩個(gè)不同的圓錐，求這兩個(gè)圓錐的側(cè)面積；

(2)以直線(xiàn)AB為軸，把△ABC旋轉(zhuǎn)1周，求所得幾何體的表面積．

向一個(gè)圓面內(nèi)隨機(jī)地投一點(diǎn)，該點(diǎn)的位置會(huì)有無(wú)窮多種可能結(jié)果嗎？它們是等可能的嗎？

班主任從一名男同學(xué)和兩名女同學(xué)中任選一名同學(xué)，幫助學(xué)校圖書(shū)館整理圖書(shū)，會(huì)有哪些可能的結(jié)果？它們是等可能的嗎？

一套書(shū)共有上、中、下三冊(cè)，將它們?nèi)我鈹[放到書(shū)架的同一層上，按從左向右的順序列出所有可能擺放的結(jié)果，它們是等可能的嗎？

如圖，有兩個(gè)分別涂有黃色和藍(lán)色的△ABC和△，其中∠C＝∠＝90°，且兩個(gè)三角形不相似．問(wèn)：能否分別用一條直線(xiàn)分割這兩個(gè)三角形，使△ABC所分割成的兩個(gè)黃色三角形與△，所分割成的兩個(gè)藍(lán)色三角形分別對(duì)應(yīng)相似？如果能，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出分割方案；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

如圖，點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3，4)，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4，0)．

(1)將△AOB沿x軸向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后得△，寫(xiě)出頂點(diǎn)、、的坐標(biāo)；

(2)將△AOB繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后得△，寫(xiě)出、、的坐標(biāo)；

(3) 將△AOB沿x軸翻折后得△，寫(xiě)出頂點(diǎn)、、的坐標(biāo)；

(4)以O(shè)為位似中心，按比例尺2∶1將△AOB放大后得△，寫(xiě)出頂點(diǎn)、、的坐標(biāo)．

如圖，直立在點(diǎn)B處的標(biāo)桿AB長(zhǎng)2.5m，站立在點(diǎn)F處的觀察者從點(diǎn)E處看到標(biāo)桿頂A、樹(shù)頂C在一條直線(xiàn)上．已知BD＝10m，F(xiàn)B＝3m，EF＝1.7m，求樹(shù)高CD(精確到0.1m)．

經(jīng)驗(yàn)表明，長(zhǎng)與寬的比為黃金比的長(zhǎng)方形物體一般都符合人們的審美觀．一建筑師在圖紙上設(shè)計(jì)的某建筑物窗戶(hù)的長(zhǎng)為3.24m，寬為2m，此建筑師的設(shè)計(jì)是否符合人們的審美觀？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由．

如圖，小明想出了一個(gè)測(cè)量建筑物高度的方法：在地面上C處平放一面鏡子，并在鏡子上做一個(gè)標(biāo)記，然后向后退去，直至站在點(diǎn)D處、恰好看到建筑物AB的頂端A在鏡子中的像與鏡子上的標(biāo)記重合．如果小明的眼睛距地面1.65m，BC、CD的長(zhǎng)分別為60m、3m，那么這座建筑物的高度為多少？