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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

在△ABC中,

(1)若∠C=90°,cosA=,求sinB的值;

(2)若∠A=35°,∠B=65°,試比較cosA與sinB的大。

(3)若此三角形為任意銳角三角形,能否判斷cosA+cosB+cosC與sinA+sinB+sinC的大。咳裟,證明你的結(jié)論;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

如圖①,四邊形ABCD是一張矩形紙片,∠BAC=α(0°<α≤45°),現(xiàn)將其對(duì)折,使A,C兩點(diǎn)重合.

  

(1)作出折痕EF;

(2)設(shè)AC=x,EF=y(tǒng),求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)如圖②,當(dāng)45°<α<90°時(shí),(2)中求得的函數(shù)關(guān)系式是否成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,請(qǐng)求出當(dāng)45°<α<90°時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E,F(xiàn)在BC所在的直線上,且∠E+∠F=90°,試判斷BC2=BE·CF是否成立?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

如果一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)分割,能成為若干個(gè)與自身相似的圖形,我們稱它為“能相似分割的圖形”,如圖所示的矩形就是能相似分割的圖形.

(1)你能否再各舉出一個(gè)“能相似分割”的三角形和四邊形?

(2)一般的三角形是不是能相似分割的圖形?如果是,給出一種分割方案,否則說(shuō)明原因.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:059

按下面的步驟,可以很簡(jiǎn)單地得到一個(gè)別致的圖案:

(1)準(zhǔn)備一張正三角形紙片(如圖);

(2)把紙片任意撕成兩部分(如圖、圖);

(3)將下圖沿正三角形的一邊作軸對(duì)稱,得到新的圖形,并將新的圖形以正三角形的一個(gè)頂點(diǎn)作為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn),得到圖,(圖保持不動(dòng));

(4)把圖平移到圖的右邊,得到圖;

(5)對(duì)圖進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎,便得到一個(gè)別致的圖案

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科目: 來(lái)源:三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)·數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊(cè) 題型:059

探索規(guī)律:

用火柴棒按下面的方式搭圖形:

按照這樣的規(guī)律搭下去

(1)填寫下表:

(2)第n個(gè)圖形需要多少根火柴棒?(用含n的代數(shù)式表示)

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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:059

操作:如圖,在正方形ABCD中,P是CD上一動(dòng)點(diǎn)(與C,D不重合),使三角尺的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)P重合,并且一條直角邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一直角邊與正方形的某一邊所在直線交于點(diǎn)E.

探究:

(1)觀察操作結(jié)果,哪一個(gè)三角形與△BPC相似?并證明你的結(jié)論;

(2)當(dāng)點(diǎn)P位于CD的中點(diǎn)時(shí),你找到的三角形與△BPC的周長(zhǎng)比是多少?

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科目: 來(lái)源:漫游數(shù)學(xué)世界八年級(jí)(上) 題型:059

談?wù)勀銓?duì)下列說(shuō)法的看法:

(1)有時(shí)候籃球運(yùn)動(dòng)員投籃會(huì)失誤,有時(shí)候從未玩過(guò)籃球的人也能一次投籃成功.因此,所謂的投籃命中率都是無(wú)稽之談;

(2)已知不透明的口袋中裝有若干個(gè)小球,甲首先摸出了1個(gè)白球,乙接下來(lái)又摸到了1個(gè)白球.因此,可以斷定口袋中都是白球;

(3)小明買了一盒飛行棋,他將其中的一顆骰子一連擲了六十多次都沒(méi)有得到6點(diǎn),由此他認(rèn)為肯定是骰子的制作有問(wèn)題.

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練  七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:059

有一賣報(bào)人從報(bào)社買進(jìn)某種晚報(bào)的價(jià)格是每份1元,賣出的價(jià)格是每份1.5元,賣不掉的晚報(bào)用每份0.4元的價(jià)格退還報(bào)社,在30天里有20天每天可賣出150份,其余10天只能賣出100份.因?yàn)槟膸滋炷苜u出150份事前并無(wú)法確定,所以賣報(bào)人每天買進(jìn)的報(bào)紙數(shù)是相同的.他應(yīng)該買進(jìn)多少份報(bào),才能獲得最高利潤(rùn)?畫出圖像,加以解釋.

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練  七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:059

古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派主張“萬(wàn)物皆數(shù)”,他們?cè)噲D用數(shù)學(xué)方法來(lái)解釋世界,他們把一些正整數(shù)分別排成三角形、正方形等,稱為三角形數(shù),正方形數(shù),……例如,三角形數(shù):

試寫出第n個(gè)三角形數(shù)Sn與n的關(guān)系式.

(1)根據(jù)Sn的關(guān)系式,算一算著名數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候做過(guò)的算術(shù)題1+2+3+…+100=?

(2)根據(jù)Sn的公式,說(shuō)明平面上n+1個(gè)不同的點(diǎn)可以連成多少條線段.

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同步練習(xí)冊(cè)答案