科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三數(shù)學 北師大(新課標2001/3年初審) 北師大版 題型:044
如圖所示的轉(zhuǎn)盤中,指針落在每個數(shù)字上的機會相等.現(xiàn)同時轉(zhuǎn)動A、B兩轉(zhuǎn)盤,停止后,指針各指向一個數(shù)字.小彬和小穎利用這個轉(zhuǎn)盤做游戲:若兩數(shù)之積為負數(shù),則小彬勝;否則,小穎勝.你認為這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.
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某校九年級1、2班聯(lián)合舉行畢業(yè)晚會,組織者為了使晚會氣氛熱烈、有趣、策劃時計劃整場晚會以轉(zhuǎn)盤游戲的方式進行,每個節(jié)目開始時,兩班各派一人先進行游戲,勝者獲得一件獎品,負者表演一個節(jié)目.1班的文娛委員利用分別標有數(shù)字1、2、3和4、5、6、7的A、B兩個轉(zhuǎn)盤(如圖)設計了一個游戲方案,兩人同時各轉(zhuǎn)動一個轉(zhuǎn)盤一次,將轉(zhuǎn)到的數(shù)字相加,和為偶數(shù)時,1班代表勝,否則2班代表勝,你認為該方案對雙方是否公平?為什么?
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三數(shù)學 北師大(新課標2001/3年初審) 北師大版 題型:044
小莉和小慧用如圖所示的兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤各一次,若兩次數(shù)字和為奇數(shù),則小莉勝;若兩次數(shù)字和為偶數(shù),則小慧勝.這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?試用列表法或樹狀圖加以分析.
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小明、小亮和小強三人準備下象棋,他們約定用“拋硬幣”的游戲方式來確定哪兩個人先下棋,規(guī)則如下圖所示:
(1)請你完成下面表示游戲一個回合所有可能出現(xiàn)的結(jié)果的樹狀圖;
解:(1)樹狀圖為:
(2)求一個回合能確定兩人先下棋的概率.
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小明和小亮用如下的同一個轉(zhuǎn)盤進行“配紫色”游戲.游戲規(guī)則如下:連續(xù)轉(zhuǎn)動兩次轉(zhuǎn)盤,如果兩次轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出的顏色相同或配成紫色(若其中一次轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出藍色,另一次轉(zhuǎn)出紅色,則可配成紫色),則小明得1分,否則小亮得1分.你認為這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明理由;若不公平,請你修改規(guī)則使游戲?qū)﹄p方公平.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三數(shù)學 北師大(新課標2001/3年初審) 北師大版 題型:044
甲、乙兩人都想去買一本某種辭典,到書店后,發(fā)現(xiàn)書架上只有一本該辭典,于是兩人都想把書讓給對方先買,為此兩人發(fā)生了“爭執(zhí)”.最后兩人商定,用擲一枚各面分別標有數(shù)字1,2,3,4的正四面體骰子來決定誰先買.若甲贏,則乙買;若乙贏,則甲買.具體規(guī)則是:“每人各擲一次,若甲擲得的數(shù)字比乙大,則甲贏;若甲擲得的數(shù)字不比乙大,則乙贏”.
請你用“畫樹狀圖”的方法幫他們分析一下,這個規(guī)則對甲、乙雙方是否公平?
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三數(shù)學 北師大(新課標2001/3年初審) 北師大版 題型:044
某學生從一塔形建筑物經(jīng)過,只見這個建筑物的影子清楚地映在它北面平坦的空地上,這位同學想估算一下這座建筑物的高度,但身邊未帶任何測量工具,他忽然想起自己的身高為168 cm,雙腳的長度分別為25 cm,于是,他利用這些條件把問題解決了,請你說明這位學生是如何解決這一問題的(寫出估算過程和計算原理).
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三數(shù)學 北師大(新課標2001/3年初審) 北師大版 題型:044
在人體軀干與身高的比例上,肚臍是理想的黃金分割點,即此比值越接近0.618,越給別人美感,A女士原本軀干(腳底與肚臍的長度)與身高的比為0.60,她的身高為1.60 m,她應選擇多高的高跟鞋看起來更美呢?
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
一個盒子中有24個球,這24個球有紅、黃兩種顏色,除顏色外形狀完全相同,從盒中任意摸出一個球,摸到紅球的概率是,你能猜出盒子中有幾個紅球和幾個黃球嗎?
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
某商場設立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購買10元以上物品就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會,當轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在哪個區(qū)域就可以獲得相應的獎品.下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):
(1)計算并完成表格:
(2)請估計,當n很大時,頻率將會接近多少?
(3)假如你去轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤一次,你獲得鉛筆的概率約是多少?
(4)在該轉(zhuǎn)盤中,表示“鉛筆”區(qū)域的扇形的圓心角大約是多少(精確到
1°)?
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