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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•本溪)某展覽廳內(nèi)要用相同的正方體木塊搭成一個三視圖如下的展臺,則此展臺共需這樣的正方體( )
A.3塊
B.4塊
C.5塊
D.6塊

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•本溪)為執(zhí)行“兩免一補”政策,丹東地區(qū)2007年投入教育經(jīng)費2 500萬元,預(yù)計2009年投入3 600萬元,則這兩年投入教育經(jīng)費的平均增長率為( )
A.10%
B.20%
C.30%
D.15%

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•本溪)如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AD⊥BC于D點,且AC=5,CD=3,AB=4,則⊙O的直徑等于( )
A.
B.3
C.5
D.7

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•本溪)如圖,這是中央電視臺“曲苑雜談”中的一副圖案,它是一扇形圖形,其中∠AOB為120°,OC長為8cm,CA長為12cm,則陰影部分的面積為( )

A.64πcm2
B.112πcm2
C.144πcm2
D.152πcm2

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•本溪)已知坐標(biāo)平面上的機(jī)器人接受指令“[a,A]”(a≥0,0°<A<180°)后的行動結(jié)果為:在原地順時針旋轉(zhuǎn)A后,再向面對方向沿直線行走a.若機(jī)器人的位置在原點,面對方向為y軸的負(fù)半軸,則它完成一次指令[2,60°]后,所在位置的坐標(biāo)為( )
A.(-1,-
B.(-1,
C.(,-1)
D.(-,-1)

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•本溪)如圖①,矩形ABCD,AB=12cm,AD=16cm,現(xiàn)將其按下列步驟折疊:
(1)將△BAD對折,使AB落在AD上,得到折痕AE,如圖②
(2)將△AEB沿BF折疊,AE與DC交點F,如圖③
則所得梯形BDFE的周長等于( )

A.12+2
B.24+2
C.24+4
D.12+4

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

分解因式:a3+4a2+4a=   

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•本溪)把拋物線y=-x2先向上平移2個單位,再向右平移100個單位,那么所得拋物線與x軸的兩個交點之間的距離是   

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•本溪)“5.12”汶川大地震,破壞性強,房屋倒塌,居民流離失所,社會各界都伸出了援助之手.這場自然災(zāi)害把全國各族人民的心都連在了一起.為此,丹東市第十九中學(xué)舉行了“真情系災(zāi)區(qū),關(guān)愛匯暖流,為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)一片愛心”募捐活動,全校42個班級的同學(xué)都踴躍參加.其中3.3班主任老師帶頭捐款100元,后同學(xué)捐款情況如下表:
錢數(shù)(元) 200  52.1 50 40 37.5 30.230  25 22.2 2015 11  10 5
 人數(shù)(人) 1 1 4 1 1 3 4 1 11 1 1 22 9
則抽取的數(shù)據(jù)中3.3學(xué)生捐款情況的中位數(shù)是    ,數(shù)據(jù)的樣本容量是   

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•本溪)在下圖方框中設(shè)計一個美麗的中心對稱圖形并使它成為正方體的一種側(cè)面展開圖   

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同步練習(xí)冊答案