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某初中學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次“勤洗手”的問卷調(diào)查,學(xué)校七、八、九三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分別為600人、700人、600人,經(jīng)過數(shù)據(jù)整理將全校的“勤洗手”調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,計(jì)算八年級(jí)“勤洗手”學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
(2)通過計(jì)算說明那個(gè)年級(jí)“勤洗手”學(xué)生人數(shù)占本年級(jí)學(xué)生人數(shù)的比例最大?
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如圖,正方形ABCD的邊長為1,順次連接正方形ABCD四邊的中點(diǎn)得到第一個(gè)正方形A1B1C1D1,由順次連接正方形A1B1C1D1四邊的中點(diǎn)得到第二個(gè)正方形A2B2C2D2…,以此類推,則第六個(gè)正方形A6B6C6D6周長是 .
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科目: 來源: 題型:
已知,函數(shù)y=3x的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,y1),點(diǎn)B(﹣2,y2),則y1 > y2(填“>”“<”或“=”)
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