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科目: 來源: 題型:

 如圖8,AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的切線,C為切點(diǎn),若∠B=25°,則∠D等于        度.

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

(滿分8分,每小題4分)]

(1)計(jì)算:(-3)2+×(-)+()0  ;(2)化簡:.

 

 

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科目: 來源: 題型:

(滿分8分)某市為治理污水,需要鋪設(shè)一段全長為300米的污水排放管道.鋪設(shè)120米后,為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響,后來每天的工效比原計(jì)劃增加20%,結(jié)果共用15天完成這一任務(wù).求原計(jì)劃每天鋪設(shè)管道的長度.

 

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科目: 來源: 題型:

(滿分8分)為了解某中學(xué)九年級學(xué)生中考體育成績情況,現(xiàn)從中抽取部分學(xué)生的體育成績進(jìn)行分段(A:50分、B:49~40分、C:39~30分、D:29~0分)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖9.1、圖9.2所示.

 

 

 

 

 

 

 

 


根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:

(1)本次抽查了多少名學(xué)生的體育成績;

(2)補(bǔ)全圖9.1,求圖9.2中D分?jǐn)?shù)段所占的百分比;

(3)已知該校九年級共有900名學(xué)生,請估計(jì)該校九年級學(xué)生體育成績達(dá)到40分以上(含40分)的人數(shù).

 

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科目: 來源: 題型:

(滿分8分)在如圖10所示的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,-1).

(1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo);

(2)把△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C,畫出△A2B2C,并寫出點(diǎn)B2的坐標(biāo);

(3)把△ABC以點(diǎn)A為位似中心放大,使放大前后對應(yīng)邊長的比為1:2,畫出放大后的△AB3C3.

 

 

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科目: 來源: 題型:

(滿分11分)如圖11,在△ABC中,ADBC邊上的中線,EAD的中點(diǎn),過點(diǎn)ABC的平行線交BE的延長線于F,連結(jié)CF.

(1)求證:AF=CD;

(2)若AB=AC,∠BAC=90°,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論;

(3)在(2)的條件下,求sin∠ABF的值.

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

(滿分13分)如圖12.1,已知拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)Ox軸上另一點(diǎn)E(4,0),頂點(diǎn)M的坐標(biāo)為 (m,4),直角梯形ABCD的頂點(diǎn)A與點(diǎn)O重合,AD、AB分別在x軸、y軸上,且BC=1,AD=2,AB=3.

(1)求m的值及該拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

(2)將直角梯形ABCD以每秒1個(gè)單位長度的速度從圖12.1所示的位置沿x軸的正方向勻速平行移動,同時(shí)一動點(diǎn)P也以相同的速度從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)B勻速移動,設(shè)它們運(yùn)動的時(shí)間為t秒(0≤t≤3),直線AB與該拋物線的交點(diǎn)為N(如圖12.2所示).

① 當(dāng)t為何值時(shí),△PNC是以PN為底邊的等腰三角形 ;

② 設(shè)以P、NC、D為頂點(diǎn)的多邊形面積為S,試問S是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請說明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

二次根式有意義時(shí),x的取值范圍是           (    )

A.x≤        B.x<            C.x>            D.x≥

 

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科目: 來源: 題型:

如圖:下列四個(gè)圖案中既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是(     )

 

A                B               C                D

 

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科目: 來源: 題型:

方程x(x+2)=(x+2)的解是                         (     )

A.x=1          B.x1=0  x2=-2      C.x1=1  x2=-2      D.x1=1  x2=2

 

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