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如圖,點在上,點在上,,.
試說明:∥.將過程補(bǔ)充完整.
解:∵(已知)
( )
∴(等量代換)
∴ ∥ ( )
∴ ( )
又∵(已知)
∴(等量代換 )
∴∥( )
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如圖,在按要求完成下列各題.
(1)作△ABC的高AD;
(2)作△ABC的角平分線AE;
(3)若
根據(jù)你所畫的圖形算出∠DAE的度數(shù)為 ;
(4)探究:小明認(rèn)為如果只知道∠C-∠B= 40°,
也能得出∠的度數(shù)?你認(rèn)為可以嗎?
若能,請你寫出求解過程;若不能,請說明理由.
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如下數(shù)表是由從1開始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的解答.
1
2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
…………………………
(1)表中第10行的最后一個數(shù)是______________,它是自然數(shù)_____________的平方,第10行共有____________個數(shù);
(2)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個數(shù)是___________________,最后一個數(shù)是________________,第n行共有_______________個數(shù);
(3)求第n行各數(shù)之和.
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同學(xué)們,你們會用畫多邊形的對角線來解決生活中的數(shù)學(xué)問題嗎?
比如,學(xué)校舉辦足球賽,共有5個班級的足球隊參加比賽,每個隊都要和其他各隊比賽一場,根據(jù)積分排列名次.問學(xué)校一共要安排多少場比賽?
我們畫出5個點,每個點各代表一個足球隊,兩個隊之間比賽一場就用一條線段把它們連接起來.由于每個隊都要與其他各隊比賽一場,這樣每個點與另外4個點都會有一條線段連接(如圖).
現(xiàn)在我們只要數(shù)一數(shù)五邊形的邊數(shù)和它的對角線條數(shù)就可以了.由圖可知,五邊形的邊數(shù)和對角線條數(shù)都是5,所以學(xué)校一共要安排10場比賽.
同學(xué)們,請用類似的方法來解決下面的問題:
真真、明明、可可、飛飛、紅紅和娜娜六人參加一次會議,見面時他們相互握手問好.已知真真已握了5次手,明明已握了4次手,可可已握了3次手,飛飛已握了2次手,紅紅握手1次,請推算出娜娜目前已和哪幾個人握了手.
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如圖所示,現(xiàn)有邊長分別為、的正方形、鄰邊長為和 (>)的長方形硬紙板若干.
(1)從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為的不同形狀的長方形,則這些長方形的周長共有___________種不同情況;
(2)請選擇適當(dāng)形狀和數(shù)量的硬紙板,拼出面積為的長方形,畫出拼法的示意圖;
(3) 取其中的若干個(三種圖形都要取到)拼成一個長方形,使其面積為,則n可能的整數(shù)值有_____ 個;
(4)已知長方形②的周長為10,面積為3,求小正方形①與大正方形③的面積之和。
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RtΔABC中,∠C=90°,點D、E分別是ΔABC邊AC、BC上的點,點P是一動點.令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠.
(1)若點P在線段AB上,如圖(1)所示,且∠=50°,則∠1+∠2= °;
(2)若點P在邊AB上運(yùn)動,如圖(2)所示, 則∠、∠1、∠2之間的關(guān)系為:
;
(3)若點P運(yùn)動到邊AB的延長線上,如圖(3)所示,則∠、∠1、∠2之間有何關(guān)系?猜想并說明理由。
(4)若點P運(yùn)動到ΔABC形外,如圖(4)所示,則∠、∠1、∠2之間的關(guān)系為:
;
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在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(3,4),則A關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)是(▲ )
A.(-3,4) B.(3,-4) C.(-3,-4) D.(4,3)
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