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科目: 來(lái)源: 題型:

有四張卡片(形狀、大小和質(zhì)地都相同),正面分別寫有字母A、B、C、D和一個(gè)算式.將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張.

1.用畫樹形圖或列表法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況(卡片可用A、B、C、D表示);

2.分別求抽取的兩張卡片上的算式都正確的概率和只有一個(gè)算式正確的概率.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“麗園”開發(fā)公司生產(chǎn)的960件新產(chǎn)品,需要精加工后,才能投放市場(chǎng)。現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都想加工這批產(chǎn)品,已知甲工廠單獨(dú)加工完這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完這批產(chǎn)品多用20天,而乙工廠每天比甲工廠多加工8件產(chǎn)品,公司需付甲工廠加工費(fèi)用每天80元,乙工廠加工費(fèi)用每天120元。

1.求甲、乙兩個(gè)工廠每天各能加工多少件新產(chǎn)品。

2.公司制定產(chǎn)品加工方案如下:可以由每個(gè)廠家單獨(dú)完成;也可以由兩個(gè)廠家同時(shí)合作完成。在加工過(guò)程中,公司需派一名工程師每天到廠進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),并負(fù)擔(dān)每天5元的誤餐補(bǔ)助費(fèi)。 請(qǐng)你幫助公司選擇一種既省時(shí)又省錢的加工方案,并說(shuō)明理由。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖一次函數(shù))的圖象分別交軸、軸于點(diǎn),與反比例函數(shù)圖象在第二象限交于點(diǎn),軸于點(diǎn),OA=OD.

1.求m的值和一次函數(shù)的表達(dá)式;

2.在軸上求點(diǎn),使△CAP為等腰三角形(求出所有符合條件的點(diǎn))

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1,在正方形中,對(duì)角線相交于點(diǎn),平分,交于點(diǎn)

1.求證:

2.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿著線段向點(diǎn)運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)重合),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿著的延長(zhǎng)線運(yùn)動(dòng),點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度相同,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).如圖2,平分,交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn),垂足為,請(qǐng)猜想,三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;

3.在(2)的條件下,當(dāng),時(shí),求的長(zhǎng).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖拋物線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O和x軸上另一點(diǎn)E,頂點(diǎn)M為 (2,4);矩形ABCD頂點(diǎn)A與點(diǎn)O重合,AD、AB分別在x軸、y軸上,且AD=2,AB=3.     

1.求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

2.將矩形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速?gòu)膱D示位置沿x軸正方向勻速平行移動(dòng),同時(shí)一動(dòng)點(diǎn)P也以相同速度從點(diǎn)A出發(fā)向B勻速移動(dòng),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤3),直線AB與該拋物線交點(diǎn)為N

① 當(dāng)t=時(shí),判斷點(diǎn)P是否在直線ME上,說(shuō)明理由;

② 設(shè)以P、N、C、D為頂點(diǎn)的多邊形面積為S,試問(wèn)S是否存在最大值?說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各數(shù)中,最小的是(   )

A.0      B.1       C.       D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)的自變量的取值范圍是

A.         B.         C.        D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

從1、2、3、4、5、6這六個(gè)數(shù)中隨機(jī)取出一個(gè)數(shù),取出的數(shù)是3的倍數(shù)的概率是

A.       B.        C.        D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

因式分解的結(jié)果是

A.       B.     C.       D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)大小不同的球在水平面上靠在一起,組成如圖所示的幾何體,則該幾何體的左視圖是

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案