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科目: 來源: 題型:

如圖,在□ABCD中,BE平分∠ABC交AD于點(diǎn)E,DF平分∠ADC交BC于點(diǎn)F.

1.△ABE≌△CDF

2.若BD⊥EF,則判斷四邊形EBFD是什么特殊四邊形,請(qǐng)證明你的結(jié)論.

 

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科目: 來源: 題型:

“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:

1.這次共抽查了  ▲  個(gè)家長;

2.請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(友情提醒:條形圖補(bǔ)畫家長持“反對(duì)”態(tài)度的人數(shù)條,扇形圖填上“反對(duì)”及“贊成”的百分?jǐn)?shù));

3.已知該校共有1200名學(xué)生,持“贊成”態(tài)度的學(xué)生估計(jì)約有 ▲  人.

 

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科目: 來源: 題型:

有3張形狀材質(zhì)相同的不透明卡片,正面分別寫有1、2、-3,三個(gè)數(shù)字.將這三張卡片背面朝上洗勻后,第一次從中隨機(jī)抽取一張,并把這張卡片標(biāo)有的數(shù)字作為一次函數(shù)y=kx+b中k的值;第二次從余下的兩張卡片中再隨機(jī)抽取一張,上面標(biāo)有的數(shù)字作為b的值.

1.k的值為正數(shù)的概率=  ▲  ;

2.用畫樹狀圖或列表法求所得到的一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過第一、三、四象限的概率.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,sin∠BAC=.以斜邊AB為x軸建立直角坐標(biāo)系上,點(diǎn)C(1,4)在反比例函數(shù)y=的圖象上.

1.求k的值和邊AC的長

2.求點(diǎn)B的坐標(biāo)

 

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科目: 來源: 題型:

隨著梅雨季節(jié)的臨近,雨傘成為熱銷品.某景區(qū)與某制傘廠簽訂2萬把雨傘的訂購合同.合同規(guī)定:每把雨傘的出廠價(jià)為13元.景區(qū)要求廠方10天內(nèi)完成生產(chǎn)任務(wù),如果每延誤1天廠方須賠付合同總價(jià)的1%給景區(qū).由于急需,景區(qū)也特別承諾,如果每提前一天完成,每把雨傘的出廠價(jià)可提高0.1元.

1.如果制傘廠確保在第10天完成生產(chǎn)任務(wù),平均每天應(yīng)生產(chǎn)雨傘  ▲  把;

2.生產(chǎn)2天后,制傘廠又從其它部門抽調(diào)了10名工人參加雨傘生產(chǎn),同時(shí),通過技術(shù)革新等手段使每位工人的工作效率比原計(jì)劃提高了25%,結(jié)果提前2天完成了生產(chǎn)任務(wù).求該廠原計(jì)劃安排多少名工人生產(chǎn)雨傘?

3.已知每位工人每天平均工資為60元,每把雨傘的材料費(fèi)用為8.2元.如果制傘廠按照⑵中的生產(chǎn)方式履行合同,將獲得毛利潤多少元?(毛利潤=雨傘的銷售價(jià)-雨傘的材料費(fèi)-工人工資)

 

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科目: 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=.動(dòng)點(diǎn)O在AC上,以點(diǎn)O為圓心,OA長為半徑的⊙O分別交AB、AC于點(diǎn)D、E,連結(jié)CD.

1.如圖1,當(dāng)直線CD與⊙O相切時(shí),請(qǐng)你判斷線段CD與AD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

2.如圖2,當(dāng)∠ACD=15°時(shí),求AD的長

 

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科目: 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),將直線沿軸向上平移3個(gè)單位長度后恰好經(jīng)過B、C兩點(diǎn).

1.求直線BC及拋物線的解析式

2.設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D,點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上,且∠APD=∠ACB,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3.連結(jié)CD,求∠OCA與∠OCD兩角度數(shù)的和

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,BC邊在x軸上,點(diǎn)A(-1,2),點(diǎn)C(3,0) .動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿AD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D后停止.把BP的中點(diǎn)M繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到點(diǎn)N,連接PN,DN.設(shè)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

1.經(jīng)過1秒后,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);

2.當(dāng)t為何值時(shí),△PND的面積最大?并求出這個(gè)最大值

3.求在整個(gè)過程中,點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)的路程是多少?

 

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科目: 來源: 題型:

聰聰?shù)陌职质枪╇姽镜木路設(shè)計(jì)師,公司準(zhǔn)備在輸電主干線l上連接一個(gè)分支線路,為新建的兩個(gè)小區(qū)M、N同時(shí)輸電.聰聰?shù)陌职衷O(shè)想了兩種情況:①當(dāng)小區(qū)M、N分別位于主干線l的兩側(cè)時(shí),如圖(一);②當(dāng)小區(qū)M、N分別位于主干線l的同側(cè)時(shí),如圖(二);

1.如果是圖(一)的情況,請(qǐng)你幫助聰聰?shù)陌职衷O(shè)計(jì),分支線路連接點(diǎn)P在什么地方時(shí)分支線路最短,并在圖(一)中標(biāo)出點(diǎn)P的位置.(保留作圖痕跡)

2.如果是圖二的情況,假設(shè)兩小區(qū)相距2公里,M、N小區(qū)分別到主干線l的距離分別為2公里和1公里,請(qǐng)你幫助聰聰?shù)陌职钟?jì)算一下分支線路最短的長度是公里.(結(jié)果保留根號(hào))

3.經(jīng)過實(shí)地考察測量,情況比設(shè)想的復(fù)雜.如圖(三)所示,此段的主干線l在一段河堤AB上,河堤AB與CD平行,河寬0.5公里,小區(qū)M到河堤AB的距離為2公里,小區(qū)N到河堤CD的距離為1公里,兩小區(qū)M、N的連線與主干線l所夾銳角恰好為45°,并且根據(jù)架線要求,當(dāng)線路通過河道時(shí),要求線路與河堤垂直.

①請(qǐng)你幫助聰聰?shù)陌职衷O(shè)計(jì)出最短的分支線路,并畫出示意圖.(要求:標(biāo)注字母,保留痕跡,用字母說明具體線路)

②根據(jù)所畫示意圖計(jì)算最短線路有多長?(要求:寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留根號(hào))

 

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科目: 來源: 題型:

-2的倒數(shù)是  【 ▲ 】

A.  -2             B.2                   C.-                   D.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案