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科目: 來(lái)源: 題型:

分解因式:              。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知的補(bǔ)角是120°,則tanA=           。

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科目: 來(lái)源: 題型:

25的平方根是              。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,AC=8.點(diǎn)P,Q都是斜邊AB上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)PB A運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B重合),點(diǎn)QAB運(yùn)動(dòng),BP=AQ.點(diǎn)DE分別是點(diǎn)A,BQ,P為對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn), HQABQ,交AC于點(diǎn)H.當(dāng)點(diǎn)E到達(dá)頂點(diǎn)A時(shí),P,Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)BP的長(zhǎng)為x,△HDE的面積為y

(1)求證:△DHQ∽△ABC

(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式并求y的最大值;

(3)當(dāng)x為何值時(shí),△HDE為等腰三角形?

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

圖,在平面直角坐標(biāo)系中放置一矩形ABCO,其頂點(diǎn)為A(0,1)、B(-3,1)、C(-3,0)、O(0,0).將此矩形沿著過(guò)E(-,1)、

F(-,0)的直線EF向右下方翻折,BC的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為B′、C′.

(1)求折痕所在直線EF的解析式;

(2)一拋物線經(jīng)過(guò)B、E、B′三點(diǎn),求此二次函數(shù)解析式;

(3)能否在直線EF上求一點(diǎn)P,使得△PBC周長(zhǎng)最?如能,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,說(shuō)明理由.

 
 


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科目: 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)全等的直角三角形紙片ABCDEF,如圖⑴放置,點(diǎn)B、D重合,點(diǎn)FBC上,ABEF交于點(diǎn)G.∠C=∠EFB=90°,∠E=∠ABC=30°,ABDE=4.

⑴求證:△EGB是等腰三角形;

⑵若紙片DEF不動(dòng),問(wèn)△ABC繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)最小     度時(shí),四邊形ACDE成為以ED為底的梯形(如圖⑵).求此梯形的高

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日下午,日本東北部地區(qū)發(fā)生里氏9級(jí)特大地震和海嘯災(zāi)害,造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。強(qiáng)震發(fā)生后,中國(guó)軍隊(duì)將籌措到位的第一批次援日救災(zāi)物資打包成件,其中棉帳篷和毛巾被共320件,毛巾被比棉帳篷多80件.

(1)求打包成件的棉帳篷和毛巾被各多少件?

(2)現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩種飛機(jī)共8架,一次性將這批棉帳篷和毛巾被全部運(yùn)往日本重災(zāi)區(qū)宮城縣.已知甲種飛機(jī)最多可裝毛巾被40件和棉帳篷10件,乙種貨車最多可裝毛巾被和棉帳篷各20件.則安排甲、乙兩種飛機(jī)時(shí)有幾種方案?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái).

(3)在第(2)問(wèn)的條件下,如果甲種飛機(jī)每架需付運(yùn)輸費(fèi)4000元,乙種飛機(jī)每架需付運(yùn)輸費(fèi)3600元.應(yīng)選擇哪種方案可使運(yùn)輸費(fèi)最少?最少運(yùn)輸費(fèi)是多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:AC是⊙O的直徑,PAAC,連結(jié)OP,弦CB//OP,直線PB交直線AC于點(diǎn)D,BD=2PA

    (1)證明:直線PB是⊙O的切線;

    (2)探索線段PO與線段BC之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

    (3)求sin∠OPA的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校為了解學(xué)生“體育大課間”的鍛煉效果,中考體育測(cè)試結(jié)束后,隨機(jī)從學(xué)校720名考生中抽取部分學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖.試根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:   

 


(1)共抽取了          名學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì). 

(2)隨機(jī)抽取的這部分學(xué)生中男生體育成績(jī)的平均數(shù)是       ,眾數(shù)是       ;女生體育成績(jī)的中位數(shù)是           .  

(3)若將不低于27分的成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀,估計(jì)這720名考生中,成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生大約是多少?         

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,分別被分成4等份、3等份,并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字,如圖所示.王揚(yáng)和劉菲同學(xué)用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:

①分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A與B;②兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字相加(如果指針恰好停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份為止).

③如果和為0,王揚(yáng)獲勝;否則劉非獲勝。

(1)用列表法(或樹狀圖)求王揚(yáng)獲勝的概率;(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案