【題目】一個(gè)多項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有的________，叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式． 把該公因式提取出來(lái)進(jìn)行因式分解的方法，叫做________．

【答案】相同的因式 提取公因式法

【解析】

根據(jù)提公因式的定義進(jìn)行填空即可解題.

解：一個(gè)多項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有的相同的因式，叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式．

把該公因式提取出來(lái)進(jìn)行因式分解的方法，叫做提取公因式法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，邊長(zhǎng)不等的正方形依次排列，第一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1，第二個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是第一個(gè)正方形邊長(zhǎng)的2倍，第三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是第二個(gè)正方形邊長(zhǎng)的2倍，依此類(lèi)推，……．若陰影三角形的面積從左向右依次記為S1、S2、S3、……、Sn，則S4的值為_________．

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【題目】若一次函數(shù)y=2x+b的圖象經(jīng)過(guò)A（﹣1，1），則b= ， 該函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（1，）和點(diǎn)C（ ， 0）．

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【題目】某學(xué)生在一學(xué)年的6次測(cè)驗(yàn)中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)分別為（單位：分）：
語(yǔ)文：80，84，88，76，79，85
數(shù)學(xué)：80，75，90，64，88，95
試估計(jì)該學(xué)生是數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定還是語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)定？

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【題目】定義：如果一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）滿(mǎn)足a+b+c＝0．那么我們稱(chēng)這個(gè)方程為“鳳凰”方程，已知ax2+bx+c＝0（a≠0）是“鳳凰”方程，且有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則下列結(jié)論：①a＝c，②a＝b，③b＝c，④a＝b＝c，正確的是_____（填序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在等邊△ABC中，點(diǎn)D，E分別在邊BC，AC上，且BD＝CE，AD，BE相交于點(diǎn)F．

（1）求證：AD＝BE；

（2）求∠AFE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司員工的月工資情況統(tǒng)計(jì)如下表：

員工人數(shù)

2

4

8

20

8

4

月工資（元）

5000

4000

2000

1500

1000

700

（1）分別計(jì)算該公司員工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；
（2）你認(rèn)為用（1）中計(jì)算出的哪個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)代表該公司員工的月工資水平更為合適？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖，則k、b的符號(hào)是（ ）

A.k＞0，b＞0
B.k＞0，b＜0
C.k＜0，b＞0
D.k＜0，b＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】方程x（x+2）＝0的解是（　�。�

A.x＝0B.x＝2C.x＝0或x＝2D.x＝0或x＝﹣2

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