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【題目】如圖,已知直線,且,分別交于A,B兩點,,相交于C,D兩點,點P在直線AB上,

1)當點PA,B兩點間運動時,問∠1,∠2,∠3之間的關系是否發(fā)生變化?如果不發(fā)生變化它們之間滿足什么關系?并說明理由;

2)如果點PA,B兩點外側運動時,試探究∠ACP,∠BDP,∠CPD之間的關系,并說明理由.

【答案】1)∠3=1+2,見解析;(2)∠CPD=BDP-ACP或∠CPD =ACP -BDP.

【解析】

1)過點Pl1的平行線,根據平行線的性質進行解題;
2)過點Pl1的平行線PF,由平行線的性質可得出l1l2PF,由此即可得出結論.

解:(1)如圖1,過點PPQl1


PQl1,
∴∠1=4(兩直線平行,內錯角相等),
PQl1,l1l2(已知),
PQl2(平行于同一條直線的兩直線平行),
∴∠5=2(兩直線平行,內錯角相等),
∵∠3=4+5
∴∠3=1+2(等量代換);

2)如圖2,過P點作PFBDCDF點,


ACBD
PFAC,
∴∠ACP=CPF,∠BDP=DPF,
∴∠CPD=DPF-CPF=BDP-ACP
如圖③,過P點作PFBDCDF點,

ACBD,
PFAC,
∴∠ACP=CPF,∠BDP=DPF,
∴∠CPD=CPF - DPF =ACP -BDP;

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將坐標原點O沿x軸向左平移2個單位長度得到點A,過點A作y軸的平行線交反比例函數y=的圖象于點B,AB=

(1)求反比例函數的解析式;

(2)若P(x1,y1)、Q(x2,y2)是該反比例函數圖象上的兩點,且x1<x2時,y1>y2,指出點P、Q各位于哪個象限?并簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】完成下面推理過程:

如圖,已知∠1 ∠2∠B ∠C,可推得AB∥CD.理由如下:

∵∠1 ∠2(已知),

∠1 ∠CGD______________ _________),

∴∠2 ∠CGD(等量代換).

∴CE∥BF___________________ ________).

∴∠ ∠C__________________________).

∵∠B ∠C(已知),

∴∠ ∠B(等量代換).

∴AB∥CD________________________________).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將一副直角三角板如圖擺放,點C在EF上,AC經過點D.已知∠A=∠EDF=90°,AB=AC.∠E=30°,∠BCE=40°,則∠CDF=

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E,F分別在BC,CD上,將△ABE沿AE折疊,使點B落在AC上的點B′處,又將△CEF沿EF折疊,使點C落在EB′與AD的交點C′處.則CF:AB的值為

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【題目】已知,如圖,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FHABH,求證:CDAB

證明:∵∠1=∠ACB(已知)

DEBC( 

∴∠2 (     

∵∠2=∠3(已知) 

∴∠3     

CDFH(  

∴∠BDC=∠BHF(  

又∵FHAB(已知)

(  

CDFH

 ∴∠BHF=∠BDC90°(  

CDAB(  

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的方格地面上,標有編號A,B,C的3個小方格地面是空地,另外6個小方格地面是草坪,除此以外小方格地面完全相同.

(1)一只自由飛行的鳥,將隨意地落在圖中的方格地面上,問小鳥落在草坪上的概率是多少?
(2)現從3個小方格空地中任意選取2個種植草坪,則剛好選取A和B的2個小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹形圖或列表法求解)?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的頂點A在第一象限,點B,C的坐標為(2,1),(6,1),∠BAC=90°,AB=AC,直線AB交x軸于點P.若△ABC與△A'B'C'關于點P成中心對稱,則點A'的坐標為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個形狀、大小完全相同的含有30°60°的直角三角板如圖①放置,PAPB與直線MN重合,且三角板PAC、三角板PBD均可繞點P逆時針旋轉.

1)直接寫出DPC的度數.

2)如圖②,在圖①基礎上,若三角板PAC的邊PAPN處開始繞點P逆時針旋轉,轉速為5°/秒,同時三角板PBD的邊PBPM處開始繞點P逆時針旋轉,轉速為1°/秒,(當PA轉到與PM重合時,兩三角板都停止轉動),在旋轉過程中,當PCPB重合時,求旋轉的時間是多少?

3)在(2)的條件下,PC、PBPD三條射線中,當其中一條射線平分另兩條射線的夾角時,請直接寫出旋轉的時間.

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