【題目】對(duì)于兩個(gè)兩位數(shù)m和n,將其中任意一個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字分別放置于另一個(gè)兩位數(shù)十位上數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之間和個(gè)位上的數(shù)字的右邊,就可以得到兩個(gè)新四位數(shù),把這兩個(gè)新四位數(shù)的和與11的商記為F(m,n)。例如:當(dāng)m=36,n=10時(shí),將m十位上的3放置n中1與0之間,將m個(gè)位上的6位置于n中0的右邊,得到1306.將n個(gè)十位上的1放置于m中3和6之間,將n個(gè)位上的0放置于m中6的右邊,得到3160。這兩個(gè)新四位數(shù)的和為1306+3160=4466,4466÷11=406,所以F(36,10)=406。
(1)計(jì)算:F(20,18);
(2)若a=10+x,b=10y+8(0≤x≤9,1≤y≤9,x,y都是自然數(shù))。當(dāng)150 F(a,36)+ F(b,49)=62767時(shí),求F(5a,b)的最大值。
【答案】(1)308(2)1413
【解析】分析:(1)根據(jù)定義的規(guī)則計(jì)算F(20,18)的值;(2)根據(jù)規(guī)則分別用含x,y的式子表示出150F(a,36),F(b,49),根據(jù)題中所給等式,得到關(guān)于x,y的二元一次方程,結(jié)合x,y的取值范圍求x,y的值.
詳解:(1)F(20,18)=(1280+2108)÷11=308.
(2)因?yàn)?/span>F(a,36)=(3160+x+1300+10x+6)÷11=406+x,
150F(a,36)=150(406+x)=60900+150x;
F(b,49)=(4000+100y+98+1000y+489)÷11=417+100y.
所以60900+150x+417+100y=62767,整理得,3x+2y=29,即y=.
因?yàn)?/span>0≤x≤9,1≤y≤9,x,y都是自然數(shù),
所以當(dāng)x=3時(shí),y=10(舍);
當(dāng)x=5時(shí),y=7,則5a=75,b=78,F(75,78)=(7758+7785)÷11=1413;
當(dāng)x=7時(shí),y=4,則5a=85,b=48,F(85,48)=(8458+4885)÷11=1213;
當(dāng)x=9時(shí),y=1,則5a=95,b=18,F(95,18)=(9158+1985)÷11=1013.
所以當(dāng)x=5時(shí),y=7,F(5a,b)的最大值F(75,78)=1413.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑假期間,小剛一家乘車去離家380公里的某景區(qū)旅游,他們離家的距離y(km)與汽車行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)從小剛家到該景區(qū)乘車一共用了多少時(shí)間?
(2)求線段AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(3)小剛一家出發(fā)2.5小時(shí)時(shí)離目的地多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:小天在學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)中遇到這樣一個(gè)問題:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=22.5°,則tan22.5°=
小天根據(jù)學(xué)習(xí)幾何的經(jīng)驗(yàn),先畫出了幾何圖形(如圖1),他發(fā)現(xiàn)22.5°不是特殊角,但它是特殊角45°的一半,若構(gòu)造有特殊角的直角三角形,則可能解決這個(gè)問題.于是小天嘗試著在CB邊上截取CD=CA,連接AD(如圖2),通過構(gòu)造有特殊角(45°)的直角三角形,經(jīng)過推理和計(jì)算使問題得到解決.
(1)請(qǐng)回答:tan22.5°= .
(2)解決問題:
如圖3,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=30°,請(qǐng)借助△ABC構(gòu)造出15°的角,并計(jì)算tan15°值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)是上一動(dòng)點(diǎn),連接,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,使點(diǎn)恰好落在上,則點(diǎn)的坐標(biāo)為______.
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【題目】已知:反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=3x-2的圖象相交于點(diǎn)A(2,n),B兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)直接寫出當(dāng)>3x-2時(shí),x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+3(k<0)分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),線段OA上有一動(dòng)點(diǎn)P由原點(diǎn)O向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長度,過點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)C,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)k=-1時(shí),線段OA上另有一動(dòng)點(diǎn)Q由點(diǎn)A向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),它與點(diǎn)P以相同速度同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)(如圖1).
①直接寫出t=1秒時(shí)C、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo);
②若以Q、C、A為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似,求t的值.
(2)當(dāng)k=時(shí),設(shè)以C為頂點(diǎn)的拋物線y=(x+m)2+n與直線AB的另一交點(diǎn)為D(如圖2),
①求CD的長;
②設(shè)△COD的OC邊上的高為h,當(dāng)t為何值時(shí),h的值最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x1,x2是一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)是否存在實(shí)數(shù)k,使(2x1-x2)(x1-2x2)=-成立?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(2)求使-2的值為整數(shù)的整數(shù)k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c為非零的實(shí)數(shù),則的可能值的個(gè)數(shù)為( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方程哪些是一元二次方程?哪些不是一元二次方程?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)(a、b為已知數(shù))
(7)
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