【題目】小明在課外學(xué)習(xí)時遇到這樣一個問題:
定義:如果二次函數(shù)y=a1x2+b1x+c1(a1≠0,a1,b1,c1是常數(shù))與y=a2x2+b2x+c2
(a2≠0,a2,b2,c2是常數(shù))滿足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,則稱這兩個函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.求y=-2x2+5x-3函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.
小明是這樣思考的:由y=-2x2+5x-3函數(shù)可知,a1=-2,b1=5,c1=-3,根據(jù)a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2就能確定這個函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.
請參考小明的方法解決下面的問題:
(1)寫出函數(shù)y=-2x2+5x-3的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”;
(2)若函數(shù)y1=x2+ x-n與y2=-x2-mx-2互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”,求(m+n)2019的值;
(3)已知函數(shù)y=(x-2)(x+3)的圖像與軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,點A、B、C關(guān)于原點的對稱點分別是A1、B1、C1,試證明經(jīng)過點A1、B1、C1的二次函數(shù)與函數(shù)y= (x-2)(x+3)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.
【答案】(1) y=2x2+5x+3 ;(2)1;(3)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題目中的條件直接可以寫出函數(shù)表達式(2)根據(jù)a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0的規(guī)律列出等式進行計算即可(3)函數(shù)y=(x-2)(x+3)的圖像與軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,求出點的坐標(biāo),再求出關(guān)于原點的對稱點,進而求出經(jīng)過對稱點的二次函數(shù),通過“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”的規(guī)律就可以證明兩函數(shù)是互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.
(1) y=2x2+5x+3 ;
.(2)∵y1=x2+x-n與y2=-x2-mx-2互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”,
∴解得
∴(m+n)2019=(3-2)2019 =1
(3)證明:當(dāng)x=0時,y= (x-2)(x+3),則C(0,-3),
當(dāng)y=0時, (x-2)(x+3)=0,解得x1=2,x2=-3,則A(2,0),B(-3,0),
∵點A、B、C關(guān)于原點的對稱點分別是A1,B1,C1,
∴A1(-2,0),B1(3,0),C1(0,3),
可求過點A1,B1,C1的二次函數(shù)解析式為y=- (x+2)(x-3)=-x2+x+3…8分
y= (x-2)(x+3)=x2+x-3
∵a1+a2=+(-)=0,b1=b2=,c1+c2=3+(-3)=0
∴經(jīng)過點A1,B1,C1的二次函數(shù)與函數(shù)y= (x-2)(x+3)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D、E分別是⊙O兩條半徑OA、OB的中點, .
(1)求證:CD=CE.
(2)若∠AOB=120°,OA=x,四邊形ODCE的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋中裝有4個分別標(biāo)有數(shù)1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同,小紅先從口袋里隨機摸出一個小球記下數(shù)為x,小穎在剩下的3個球中隨機摸出一個小球記下數(shù)為y,這樣確定了點P的坐標(biāo)(x,y).
(1)小紅摸出標(biāo)有數(shù)3的小球的概率是多少?.
(2)請你用列表法或畫樹狀圖法表示出由x,y確定的點P(x,y)所有可能的結(jié)果.
(3)求點P(x,y)在函數(shù)y=﹣x+5圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知CB是⊙O的弦,CD是⊙O的直徑,點A為CD延長線上一點,BC=AB,∠CAB=30°.
(1)求證:AB是⊙O的切線;(2)若⊙O的半徑為2,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c上部分點的橫坐標(biāo)x和縱坐標(biāo)y的對應(yīng)值如下表,則下列說法中正確的有_______.(填序號)
x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | … |
y | … | -37 | -21 | -9 | -1 | 3 | 3 | … |
①當(dāng)x>1時,y隨x的增大而減。 ②拋物線的對稱軸為直線x=-.
③當(dāng)x=2時,y=-9. ④方程ax2+bx+c=0一個正數(shù)解滿足1<<2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小元設(shè)計的“過圓上一點作圓的切線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:如圖,⊙O及⊙O上一點P.
求作:過點P的⊙O的切線.
作法:如圖,
①作射線OP;
②在直線OP外任取一點A,以點A為圓心,AP為半徑作⊙A,與射線OP交于另一點B;
③連接并延長BA與⊙A交于點C;
④作直線PC;
則直線PC即為所求.
根據(jù)小元設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明:
證明:∵ BC是⊙A的直徑,
∴∠BPC=90°(____________)(填推理的依據(jù)).
∴OP⊥PC.
又∵OP是⊙O的半徑,
∴PC是⊙O的切線(____________)(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A在直線l上,以A為圓心,OA為半徑的圓與y軸的另一個交點為E.給出如下定義:若線段OE,⊙A和直線l上分別存在點B,點C和點D,使得四邊形ABCD是矩形(點A,B,C,D順時針排列),則稱矩形ABCD為直線l的“位置矩形”.
例如,圖中的矩形ABCD為直線l的“位置矩形”.
(1)若點A(-1,2),四邊形ABCD為直線x=-1的“位置矩形”,則點D的坐標(biāo)為 ;
(2)若點A(1,2),求直線y=kx+1(k≠0)的“位置矩形”的面積;
(3)若點A(1,-3),直線l的“位置矩形”面積的最大值為 ,此時點D的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OADB的頂點A,B的坐標(biāo)分別為A(﹣6,0),B(0,4).過點C(﹣6,1)的雙曲線y=(k≠0)與矩形OADB的邊BD交于點E.
(1)填空:OA= ,k= ,點E的坐標(biāo)為 ;
(2)當(dāng)1≤t≤6時,經(jīng)過點M(t﹣1,﹣t2+5t﹣)與點N(﹣t﹣3,﹣t2+3t﹣)的直線交y軸于點F,點P是過M,N兩點的拋物線y=﹣x2+bx+c的頂點.
①當(dāng)點P在雙曲線y=上時,求證:直線MN與雙曲線y=沒有公共點;
②當(dāng)拋物線y=﹣x2+bx+c與矩形OADB有且只有三個公共點,求t的值;
③當(dāng)點F和點P隨著t的變化同時向上運動時,求t的取值范圍,并求在運動過程中直線MN在四邊形OAEB中掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC為等邊三角形,P是直線AC上一點,AD⊥BP于D,以AD為邊作等邊△ADE(D,E在直線AC異側(cè)).
(1)如圖1,若點P在邊AC上,連CD,且∠BDC=150°,則= ;(直接寫結(jié)果)
(2)如圖2,若點P在AC延長線上,DE交BC于F求證:BF=CF;
(3)在圖2中,若∠PBC=15°,AB=,請直接寫出CP的長 .
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