如圖(1)所示的△ABC和△DEF都是等腰三角形，其中一個等腰三角形經(jīng)過平移后成為另一個等腰三角形，AH是等腰△ABC底邊BC上的高，在平移過程中沒有表現(xiàn)出來，試畫出△DEF中與AH的對應(yīng)線段，并指出線段AB，BH，CH的對應(yīng)線段．∠B，∠AHC，∠BAH的對應(yīng)角．

答案：
解析：

　　答案：如圖(2)，作DC⊥EF，垂足為G，線段DG就是線段AH的對應(yīng)線段．AB，BH，CH的對應(yīng)線段分別是DE，EG，F(xiàn)G；∠B，∠AHC，∠BAH的對應(yīng)角分別是∠E，∠DGF，∠EDG．

　　剖析：要畫出AH的對應(yīng)線段，根據(jù)平移的性質(zhì)在平行移動的過程中，圖形的形狀、大小沒有變化，AH為原三角形的高，平移后仍然為三角形的高，也可由平移的特征得：過D作AH的平行線交EF為G，線段DG即為AH的對應(yīng)線段．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在所示的直角坐標(biāo)系中，P是第一象限的點(diǎn)，其坐標(biāo)是（6，y），且OP與x軸的正半軸的夾角α的正切值是
43
，求角α的正弦值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，箭頭所示的方向?yàn)閳A柱和圓錐的正面．將這兩個幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖分別畫在形狀、大小、質(zhì)地均相同的6張卡片上，并將其放在盒子中，從盒子中隨機(jī)抽取一張卡片，抽到的圖形為矩形的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校教學(xué)樓前有一個如圖陰影部分所示的花壇，其中4個長方形的長和寬分別為a米、b米，它們重疊的部分是邊長為c米的小正方形，圓的半徑為r米．則花壇（陰影部分）的面積是
4ab-4c2+πr2
4ab-4c2+πr2
米2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AB=AC，∠ACB =∠ABC，CG⊥BA交BA的延長線于點(diǎn)G，一等腰三角板按如圖27-1所示的位置擺放，該三角尺的直角頂點(diǎn)為F，一條直角邊與AC邊

在一條直線上，另一條直角邊恰好經(jīng)過點(diǎn)B。
（1）在圖24-1中請你通過觀察，測量BF與CG的長度，猜想并寫出BF與CG滿足的數(shù)量關(guān)系，然后說明你的猜想。
（2）當(dāng)三角尺沿AC方向平移到圖24-2所在的位置時，一條直角邊仍與AC邊在同一直線上，另
一條直角邊交BC邊于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作DE⊥BA于點(diǎn)E，此時請你通過觀察、測量DE、DF與CG的長度，猜想并寫出DE+DF與CG之間滿足的數(shù)量關(guān)系，然后說明你的猜想。
（提示：過點(diǎn)D作DH⊥CG，可得四邊形EDHG是長方形，而且∠HDC=∠ABC，ED=GH）
（3）當(dāng)三角尺在（2）的基礎(chǔ)上沿AC方向繼續(xù)平移到圖24-3所示的位置（點(diǎn)F在線段AC上，
且點(diǎn)F與點(diǎn)C不重合）時，試猜想DE、DF與CG之間滿足的數(shù)量關(guān)系？（不用說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖15.1，已知拋物線C經(jīng)過原點(diǎn)，對稱軸x=-3與拋物線相交于第三象限的點(diǎn)M，與x軸相交于點(diǎn)N，且tan∠MON = 3.

(1)求拋物線C的解析式；

(2)將拋物線C繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180º得到拋物線C’，拋物線C’與x軸的另一交點(diǎn)為A，B為拋物線C’上橫向坐標(biāo)為2的點(diǎn).

①若P為線段AB上一動點(diǎn)，PD⊥y軸于點(diǎn)D，求△APD面積的最大值；

②過線段OA上的兩點(diǎn)E、F分別作x軸的垂線，交折線 O –B -A于點(diǎn)E1、F1，再分別以線段EE1、FF1為邊作如圖15.2所示的等邊△EE1E2、等邊△FF1F2,點(diǎn)E以每秒1個單位長度的速度從點(diǎn)O向點(diǎn)A運(yùn)動，點(diǎn)F以每秒1個單位長度的速度從點(diǎn)A向點(diǎn)O運(yùn)動，當(dāng)△EE1E2有一邊與△FF1F2的某一邊在同一直線上時，求時間t的值.

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同步練習(xí)冊答案