下列的函數(shù)是反比例函數(shù)的是


  1. A.
    y=2x+3
  2. B.
    y=x2+2
  3. C.
    y=x
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
D
分析:根據(jù)反比例函數(shù)的定義,反比例函數(shù)的一般式是y=(k≠0),可以判定函數(shù)的類型.
解答:A、是一次函數(shù),故此選項錯誤;
B、不是反比例函數(shù),故此選項錯誤;
C、是正比例函數(shù),故此選項錯誤;
D、是反比例函數(shù),故此選項正確.
故選D.
點評:本題考查了反比例函數(shù)的定義,重點掌握反比例函數(shù)的一般式(k≠0),此一般式可以化為y=kx-1(k≠0)的形式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

思考下列命題:
(1)等腰三角形一腰上的高線等于腰長的一半,則頂角為75度;
(2)兩圓圓心距小于兩圓半徑之和,則兩圓相交;
(3)在反比例函數(shù)y=
2
x
中,如果函數(shù)值y<1時,那么自變量x>2;
(4)圓的兩條不平行弦的垂直平分線的交點一定是圓心;
(5)三角形的重心是三條中線的交點,而且一定在這個三角形的內(nèi)部;
其中正確命題的有幾個( �。�
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知下列命題:
①若a≠b,則a2≠b2
②對于不為零的實數(shù)c,關(guān)于x的方程x+
c
x
=c+1
的根是c.
③對角線互相垂直平分的四邊形是菱形.
④過一點有且只有一條直線與已知直線平行.
⑤在反比例函數(shù)y=
2
x
中,如果函數(shù)值y<1時,那么自變量x>2,是真命題的個數(shù)是 ( �。�
A、4個B、3個C、2個D、1個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)自變量x與函數(shù)值y之間滿足下列數(shù)量關(guān)系:
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
y 24 15 8 3 0 -1 0 3 8 15  
(1)觀察表中數(shù)據(jù),當x=6時,y的值是
 

(2)這個二次函數(shù)與x軸的交點坐標是
 
;
(3)代數(shù)式
-b+
b2-4ac
2a
+
-b-
b2-4ac
2a
+(a+b+c)(a-b+c)的值是
 
;
(4)若s、t是兩個不相等的實數(shù),當s≤x≤t時,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)有最小值0和最大值24,那么經(jīng)過點(s+1,t+1)的反比例函數(shù)解析式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正比例函數(shù)y1=x,反比例函數(shù)y2=
1
x
,由y1,y2構(gòu)造一個新函數(shù)y=x+
1
x
,其圖象如圖所示.(因其圖象似雙鉤,我們稱之為“雙鉤函數(shù)”).給出下列幾個命題:
①該函數(shù)的圖象是中心對稱圖形;
②當x<0時,該函數(shù)在x=-1時取得最大值-2;
③y的值不可能為1;
④在每個象限內(nèi),函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大.
其中正確的命題是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

探索研究:
通過對一次函數(shù)、反比例函數(shù)的學(xué)習(xí).我們積累了一定的經(jīng)驗.下面我們借鑒以往研究函效的經(jīng)驗,探索的數(shù)y=x+
1
x
(x>0)的圖象和性質(zhì).
(1)填寫下表,畫出函數(shù)的圖象:
x
1
4
1
3
1
2
1 2 3 4
y
(2)觀察圖象,寫出函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì):
函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì)是:當0<x<1時,y 隨x的增大而減小,當x>1時,y 隨x的增大而增大;
函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì)是:當0<x<1時,y 隨x的增大而減小,當x>1時,y 隨x的增大而增大;
;
當x=1時,函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)的最小值是2.
當x=1時,函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)的最小值是2.

知識運用:
一般函數(shù)y=x+
a
x
(x>0,a>0)也有類似的結(jié)論.請利用上面探究函數(shù)性質(zhì)的方法解決下列問題:
己知一個矩形的面積是4.設(shè)矩形的一邊長為x.它的周長為y.求y與x的函數(shù)關(guān)系式,井求出:當x取何值時.矩形的周長最��?最小值是多少?

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