【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形OABC的頂點A、C分別在xy軸上,且AO1.將正方形OABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,且A1O2AO,得到正方形OA1B1C1,再將正方OA1B1C1繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,且A2O2A1O,得到正方形OA2B2C2…以此規(guī)律,得到正方形OA2019B2019C2019,則點B2019的坐標(biāo)為_____

【答案】(2201922019)

【解析】

根據(jù)題意得出B點坐標(biāo)變化規(guī)律,進(jìn)而得出點B2019的坐標(biāo)位置,進(jìn)而得出答案.

解:∵四邊形OABC是正方形,OA1,

ABOA1,

B11),

將正方形OABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°

A1O2AO,得到正方形OA1B1C1

再將正方OA1B1C1繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,

A2O2A1O,得到正方形OA2B2C2以此規(guī)律,

∴每4次循環(huán)一周,B12,﹣2),B2(﹣4,﹣4),B3(﹣88),B416,16),

2019÷454…3,

∴點B2019B3同在一個象限內(nèi),

∴點B2019(﹣22019,22019).

故答案為(﹣2201922019).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在函數(shù)的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了確定函數(shù)表法式﹣畫函數(shù)圖象﹣利用函數(shù)圖象研究函數(shù)性質(zhì)﹣利用圖象解決問題的學(xué)習(xí)過程.在畫函數(shù)圖象時,我們常常通過描點或平移或翻折的方法畫函數(shù)圖象.小明根據(jù)學(xué)到的函數(shù)知識探究函數(shù)y1的圖象與性質(zhì)并利用圖象解決問題.小明列出了如表y1x的幾組對應(yīng)的值:

x

4

3

2

1

0

1

2

3

4

y1

4

2

m

2

4

2

n

1)根據(jù)表格中xy1的對應(yīng)關(guān)系可得m______,n______;

2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出表格中各點,兩出該函數(shù)圖象;根據(jù)函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)______

3)當(dāng)函數(shù)y1的圖象與直線y2mx+1有三個交點時,直接寫出m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題錯誤的是(  )

A.弦的垂直平分線必平分弦所對的兩條。

B.擲一枚均勻的骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動后,2點朝上是隨機事件.

C.RtABC的兩邊長恰為方程x2-7x+12=0的兩個實數(shù)根,則其斜邊長為5

D.若直線y=ax-b與直線y=mx+n交于點(2,-1),則方程的解為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面上有且只有4個點,這4個點中有一個獨特的性質(zhì):連結(jié)每兩點可得到6條線段,這6條線段有且只有兩種長度.我們把這四個點稱作準(zhǔn)等距點.例如正方形ABCD的四個頂點(如圖1),有AB=BC=CD=DA,AC=BD.其實滿足這樣性質(zhì)的圖形有很多,如圖2AB、C、O四個點,滿足AB=BC=CA,OA=OB=OC;如圖3AB、CO四個點,滿足OA=OB=OC=BC,AB=AC

1)如圖,若等腰梯形ABCD的四個頂點是準(zhǔn)等距點,且AD∥BC

寫出相等的線段(不再添加字母);

∠BCD的度數(shù).

2)請再畫出一個四邊形,使它的四個頂點為準(zhǔn)等距點,并寫出相等的線段.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,皮皮小朋友燃放一種手持煙花,這種煙花每隔2秒發(fā)射一發(fā)花彈,每一發(fā)花彈的飛行路徑,爆炸時的高度均相同,皮皮小朋友發(fā)射出的第一發(fā)花彈的飛行高度(米)與飛行時間(秒)之間的函數(shù)圖像如圖2所示.

1)求皮皮發(fā)射出的第一發(fā)花彈的飛行高度(米)與飛行時間(秒)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)第一發(fā)花彈發(fā)射3秒后,第二發(fā)花彈達(dá)到的高度為多少米?

3)為了安全,要求花彈爆炸時的高度不低于16米,皮皮發(fā)現(xiàn)在第一發(fā)花彈爆炸的同時,第二發(fā)花彈與它處于同一高度,請分析花彈的爆炸高度是否符合安全要求?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB的直徑,點PBA的延長線上,PD于點D,過點B,交PD的延長線于點C,連接AD并延長,交BE于點E

(Ⅰ)求證:AB=BE;

(Ⅱ)連結(jié)OC,如果PD=2,∠ABC=60°,求OC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,平分于點,點上一點,經(jīng)過點,分別交,于點,連接,連接于點

1)求證:的切線;

2)設(shè),試用含的代數(shù)式表示線段的長;

3)若,,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明用四根長度相同的木條首尾相接制作了能夠活動的學(xué)具,他先活動學(xué)具成為圖1所示,并測得∠B60°,接著活動學(xué)具成為圖2所示,并測得∠ABC90°,若圖2對角線BD40cm,則圖1中對角線BD的長為( 。

A.20cmB.20cmC.20cmD.20cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y=﹣x+2分別與x軸,y軸交于AB兩點,與雙曲線y交于EF兩點,若AB2EF,則k的值是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案