一次科技知識(shí)競(jìng)賽兩組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
已經(jīng)算得兩個(gè)組的人均分都是80分,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí),進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組這次競(jìng)賽中成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次,并說(shuō)明理由.
答案:(1)甲組學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是90分,乙組學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)為70分,從學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)比較,甲組成績(jī)優(yōu)于乙組. (2)=[2(50-80)2+5(60-80)2+10(70-80)2+13(80-80)2+14(90-80)2+6(100-80)2]=172, =[4(50-80)2+4(60-80)2+16(70-80)2+2(80-80)2+12(90-80)2+12(100-80)2]=256. ∵<, ∴從成績(jī)的穩(wěn)定情況比較,甲組成績(jī)優(yōu)于乙組. (3)甲、乙兩組學(xué)生成績(jī)的中位數(shù),平均數(shù)都是80分,其中,甲組成績(jī)?cè)?0分以上的有33人,乙組成績(jī)80分以上的只有26人,從這一角度看,甲組學(xué)生成績(jī)總體較好. (4)甲組學(xué)生成績(jī)高于90分的人數(shù)為20人,乙組學(xué)生成績(jī)高于90分的人數(shù)為24人,這說(shuō)明乙組學(xué)生成績(jī)集中在高分段的人數(shù)較多,同時(shí)乙組得滿分的人數(shù)比甲組得滿分的人數(shù)多6人,從“優(yōu)生層”看,乙組成績(jī)較好. 剖析:這是一個(gè)很少見的有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的開放型問題.題目中沒有指明從哪些方面去進(jìn)行分析比較,似乎難以下手,其實(shí)題目中的“根據(jù)你學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)”這句話已暗示我們從“平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、極差”等方面進(jìn)行計(jì)算分析比較. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
分?jǐn)?shù) |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
甲組人數(shù) |
2 |
5 |
10 |
13 |
14 |
6 |
乙組人數(shù) |
4 |
4 |
16 |
2 |
12 |
12 |
已經(jīng)算得兩個(gè)組的人均分?jǐn)?shù)都是80分,請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí),進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組這次競(jìng)賽中誰(shuí)的成績(jī)好,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044
一次科技知識(shí)競(jìng)賽,兩組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
已經(jīng)算得兩個(gè)組的人均分都是80分,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí),進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組這次競(jìng)賽中成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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