【題目】如果∠α和∠β互補(bǔ),且∠α<∠β,則下列表示∠α的余角的式子中:①90°﹣∠α;②∠β90°;③(∠α+β);④(∠β﹣∠α)其中正確的有( 。

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】C

【解析】

∠α∠β互補(bǔ),可得∠α+∠β180°,即:α180°∠β,,再用不同的形式表示∠α的余角.

解:∵∠α∠β互補(bǔ),

∴∠α+∠β180°

∴∠α180°∠β,

于是有:

∠α的余角為:90°∠α,故正確,

∠α的余角為:90°∠α90°﹣(180°∠β)=∠β90°,故正確,

∠α的余角為:90°∠α∠α+∠β∠α∠β∠α,故正確,

∠α+∠β)=90°,而∠α不一定是直角,因此不正確,

因此正確的有①②④

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某演唱會(huì)購買門票的方式有兩種.

方式一:若單位贊助廣告費(fèi)10萬元,則該單位所購門票的價(jià)格為每張0.02萬元;

方式二:如圖所示.

設(shè)購買門票x張,總費(fèi)用為y萬元,方式一中:總費(fèi)用=廣告贊助費(fèi)+門票費(fèi).

1)求方式一中yx的函數(shù)關(guān)系式.

2)若甲、乙兩個(gè)單位分別采用方式一、方式二購買本場(chǎng)演唱會(huì)門票共400張,且乙單位購買超過100張,兩單位共花費(fèi)27.2萬元,求甲、乙兩單位各購買門票多少張?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人約好步行沿同一路線同一方向在某景點(diǎn)集合,已知甲乙二人相距660米,二人同時(shí)出發(fā),走了24分鐘時(shí),由于乙距離景點(diǎn)近,先到達(dá)等候甲,甲共走了30分鐘也到達(dá)了景點(diǎn)與乙相遇.在整個(gè)行走過程中,甲、乙兩人均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.甲的速度是70米/分B.乙的速度是60米/分

C.甲距離景點(diǎn)2100D.乙距離景點(diǎn)420

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一輛摩拜單車放在水平的地面上,車把頭下方A處與坐墊下方B處在平行于地面的水平線上,A、B之間的距離約為49cm,現(xiàn)測(cè)得AC、BCAB的夾角分別為45°68°,若點(diǎn)C到地面的距離CD28cm,坐墊中軸E處與點(diǎn)B的距離BE4cm,求點(diǎn)E到地面的距離(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是用火柴棒搭成的一個(gè)個(gè)圖形,第1個(gè)圖形用了5根火柴,第2個(gè)圖形用了8根火柴,,照此規(guī)律,用288根火柴搭成的圖形是( ).

A. 80個(gè)圖形B. 82個(gè)圖形

C. 72個(gè)圖形D. 95個(gè)圖形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為響應(yīng)綠色出行號(hào)召,越來越多市民選擇租用共享單車出行,已知某共享單車公司為市民提供了手機(jī)支付和會(huì)員卡支付兩種支付方式,如圖描述了兩種方式應(yīng)支付金額y()與騎行時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)求手機(jī)支付金額y()與騎行時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)關(guān)系式;

(2)李老師經(jīng)常騎行共享單車請(qǐng)根據(jù)不同的騎行時(shí)間幫他確定選擇哪種支付方式比較合算

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某小區(qū)開展了“節(jié)約用水為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的活動(dòng),為了解居民用水情況,在小區(qū)隨機(jī)抽查了10戶家庭的月用水量,結(jié)果如下表

月用水量(噸)

8

9

10

戶數(shù)

2

6

2

則關(guān)于這10戶家庭的月用水量,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 方差是4 B. 極差2 C. 平均數(shù)是9 D. 眾數(shù)是9

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】深圳市某校藝術(shù)節(jié)期間,開展了“好聲音”歌唱比賽,在初賽中,學(xué)生處對(duì)初賽成績做了統(tǒng)計(jì)分析,繪制成如下頻數(shù)、頻率分布直方圖(如圖),請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)頻數(shù)、頻率分布表中a=_______,b=_______;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)初賽成績?cè)?4.5≤x<100.5分的四位同學(xué)恰好是七年級(jí)、八年級(jí)各一位,九年級(jí)兩位,學(xué)生處打算從中隨機(jī)挑選兩位同學(xué)談一下決賽前的訓(xùn)練,則所選兩位同學(xué)恰好都是九年級(jí)學(xué)生的概率為_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了豐富同學(xué)的課余生活,某學(xué)校將舉行親近大自然戶外活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為你最想去的景點(diǎn)是________”的問卷調(diào)查要求學(xué)生只能從A綠博園),B人民公園),C濕地公園),D森林公園)”四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖

回答下列問題

(1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該學(xué)校共有3 600名學(xué)生,試估計(jì)該校去濕地公園的學(xué)生人數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案