如圖,已知點B的坐標(biāo)為(6,9),點A的坐標(biāo)為(6,6),點P為⊙A上一動點,PB的延長線交⊙A于點N、直線CD⊥AP于點C,交PN于點D,交⊙A于E、F兩點,且PC:CA=2:3.
(1)當(dāng)點P運動使得點E為劣弧
PN
的中點時,求證:DF=DN;
(2)在(1)的條件下求tan∠CDP的值;
(3)當(dāng)⊙A的半徑為5,且△APD的面積取得最大值時,求點P的坐標(biāo).
分析:(1)連接NF,由CD⊥AP,根據(jù)垂徑定理得到弧PE=弧PF,而弧PE=弧NE,則弧EN=弧PF,根據(jù)同弧或等弧所對的圓周角相等得到∠PNF=∠EFN,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)連接AE、AN,AE交PN于Q點,弧PE=弧NE,根據(jù)垂徑定理的推論得到AE⊥PN,而CD⊥AP,則∠DCP=∠AQP=90°,根據(jù)等角的余角相等得到∠QAP=∠CDP,由PC:CA=2:3,不妨設(shè)⊙A的半徑為5k,則CA=3k,AE=5k,在Rt△ACE中,根據(jù)勾股定理計算EC=
(5k)2-(3k)2
=4k,根據(jù)正切的定義即可得到tan∠CDP=tan∠EAC=
4k
3k
=
4
3
;
(3)過點A作AQ⊥PB于Q,由⊙A的半徑為5,PC:CA=2:3,得到PC=2,易證Rt△PCD∽Rt△PQA,則PD:PA=PC:PQ,所以PD=
PC•PA
PQ
=
2×5
PQ
=
10
PQ
,當(dāng)PQ最小時,PD最大,而AQ≤AB,則AQ=AB時,AQ最大,此時AB⊥PB,由PQ=
PA2-AQ2
,得到此時PQ最小,則PD最大,又因為CD=
PD2-PC2
,得到此時CD最大,即AB⊥PB時,CD最大,由S△APD=
1
2
AP•DC得到此時△APD的面積也達到最大,
由點B的坐標(biāo)為(6,9),點A的坐標(biāo)為(6,6),可得AB=3,利用勾股定理可計算出PB=4,于是可得到點P的坐標(biāo)為(2,9),或(10,9).
解答:(1)證明:如圖,連接NF,
∵CD⊥AP,
∴弧PE=弧PF,
又∵點E為劣弧PN的中點,
∴弧PE=弧NE,
∴弧EN=弧PF,
∴∠PNF=∠EFN,
∴DF=DN;

(2)解:如圖,連接AE、AN,AE交PN于Q點,
∵弧PE=弧NE,
∴AE⊥PN,
∵CD⊥AP,
∴∠DCP=∠AQP=90°,
∴∠QAP=∠CDP,
∵PC:CA=2:3,不妨設(shè)⊙A的半徑為5k,則CA=3k,AE=5k,
在Rt△ACE中,EC=
(5k)2-(3k)2
=4k,
∴tan∠CDP=tan∠EAC=
4k
3k
=
4
3
;

(3)解:過點A作AQ⊥PB于Q,如圖,
∵⊙A的半徑為5,PC:CA=2:3,
∴PC=2,
∵∠PCD=∠PQA=90°,
∴Rt△PCD∽Rt△PQA,
∴PD:PA=PC:PQ,
∴PD=
PC•PA
PQ
=
2×5
PQ
=
10
PQ

當(dāng)PQ最小時,PD最大,
∵AQ≤AB,
∴AQ=AB時,AQ最大,此時AB⊥PB,
而PQ=
PA2-AQ2

此時PQ最小,則PD最大,
又∵CD=
PD2-PC2
,
∴此時CD最大,
即AB⊥PB時,CD最大,如圖,
而S△APD=
1
2
AP•DC,
∴此時△APD的面積也達到最大,
∵點B的坐標(biāo)為(6,9),點A的坐標(biāo)為(6,6),
∴AB=3,
∴PB=
PA2-AB2
=4,
∴點P的坐標(biāo)為(2,9),或(10,9).
點評:本題考查了圓的綜合題:垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對的。黄椒窒宜鶎〉闹睆酱怪逼椒窒;在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等;運用相似三角形的判定與性質(zhì)可得到線段的比例關(guān)系;運用勾股定理和三角函數(shù)進行幾何計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知點F的坐標(biāo)為(3,0),點A,B分別是某函數(shù)圖象與x軸、y軸的交點,點P是此圖象上的一動點.設(shè)點P的橫坐標(biāo)為x,PF的長為d,且d與x之間滿足關(guān)系:d=5-
35
x(0≤x≤5),給出以下四個結(jié)論:①AF=2;②BF=5;③OA=5;④OB=3.其中正確結(jié)論的序號是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知點A的坐標(biāo)為(0,1),點B的坐標(biāo)為(
3
2
,-2),點P在直線y=-x上運動,當(dāng)|PA-PB|最大時點P的坐標(biāo)為( 。
A、(2,-2)
B、(4,-4)
C、(
5
2
,-
5
2
D、(5,-5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知點A的坐標(biāo)為(
3
,3),AB丄x軸,垂足為B,連接OA,反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象與線段OA、AB分別交于點C、D.若AB=3BD,以點C為圓心,CA的
5
4
倍的長為半徑作圓,則該圓與x軸的位置關(guān)系是
 
(填”相離”,“相切”或“相交“).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點A的坐標(biāo)為(
3
,3),AB⊥x軸,垂足為B,連接OA,反比例函數(shù)y=
3
x
的圖象與線段OA、AB分別交于點C、D.若以點C為圓心,CA的k倍的長為半徑作圓,該圓與x軸相切,則k的值為
3+
3
4
3+
3
4

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