(2011•鞍山一模)在一個(gè)三角形中,如果一個(gè)角是另一個(gè)角的2倍,我們稱這種三角形為倍角三角形.如圖1,倍角△ABC中,∠A=2∠B,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別記為a,b,c,倍角三角形的三邊a,b,c有什么關(guān)系呢?讓我們一起來(lái)探索.

(1)我們先從特殊的倍角三角形入手研究.請(qǐng)你結(jié)合圖形填空:
三三角形角形角的已知量  
圖2∠A=2∠B=90°   
圖3∠A=2∠B=60°   
(2)如圖4,對(duì)于一般的倍角△ABC,若∠CAB=2∠CBA,∠CAB、∠CBA、∠C的對(duì)邊分別記為a,b,c,a,b,c,三邊有什么關(guān)系呢?請(qǐng)你作出猜測(cè),并結(jié)合圖4給出的輔助線提示加以證明;
(3)請(qǐng)你運(yùn)用(2)中的結(jié)論解決下列問(wèn)題:若一個(gè)倍角三角形的兩邊長(zhǎng)為5,6,求第三邊長(zhǎng). (直接寫(xiě)出結(jié)論即可)
【答案】分析:(1)圖2的三角形,顯然是等腰直角三角形,可設(shè)斜邊c為2,那么a=b=,即可求得的值,圖3的解法同上.
(2)由(1)的結(jié)論,可猜測(cè)a、b、c的等量關(guān)系應(yīng)該是,可通過(guò)構(gòu)造相似三角形來(lái)證明;延長(zhǎng)CA至D,是得AD=AB;那么∠CAB=2∠A=2∠CBA,再加上公共角∠C,即可證得△CBD∽△CAB,由此得到所求的結(jié)論.
(3)將已知的邊長(zhǎng)代入(2)的結(jié)論進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)
三角形角的已知量 
圖2∠A=2∠B=90°   
圖3∠A=2∠B=60°  
;(2分)

(2)猜測(cè)a,b,c的關(guān)系是延長(zhǎng)CA至D,使AD=AB(如圖4);
∵AD=AB,∴∠D=∠ABD,
∴∠CAB=∠D+∠ABD=2∠D,
∵∠CAB=2∠CBA,
∴∠D=∠CBA,
又∵∠C=∠C,
∴△CBD∽△CAB,
.(4分)

(3)①當(dāng)a=5,b=6時(shí),
由(2)得:,解得c=-(不合題意舍去);
②當(dāng)a=6,b=5時(shí),
,解得c=;
③當(dāng)a=5,c=6時(shí),
,解得b=-3(負(fù)值舍去);
④當(dāng)a=6,c=5時(shí),
,解得b=4(負(fù)值舍去);
⑤當(dāng)b=5,c=6時(shí),
,解得a=(負(fù)值舍去);
⑥當(dāng)b=6,c=5時(shí),
,解得a=(負(fù)值舍去).
綜上可知:第三邊的長(zhǎng)為或4或
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是相似三角形的判定和性質(zhì),要注意的是(3)題的情況較多,一定要分類(lèi)討論,不要漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•鞍山一模)如圖,已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,AB=8,CD=10.
(1)求梯形ABCD的面積S;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以2cm/s的速度、沿B→A→D→C方向,向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以2cm/s的速度、沿C→D→A方向,向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)目的地時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)隨之結(jié)束,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
問(wèn):①當(dāng)點(diǎn)P在B→A上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在這樣的t,使得直線PQ將梯形ABCD的周長(zhǎng)平分?若存在,請(qǐng)求出t的值,并判斷此時(shí)PQ是否平分梯形ABCD的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在這樣的t,使得以P、D、Q為頂點(diǎn)的三角形恰好是以DQ為一腰的等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•鞍山一模)分式
2x-6
有意義,則x的取值范圍為
x≠6
x≠6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•鞍山一模)有一條寬為2cm的長(zhǎng)方形紙條,將其折疊成交角為60°的形狀,則折痕AB的長(zhǎng)為
4
3
3
4
3
3
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•鞍山一模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-
3
3
x+
3
交x軸于A點(diǎn),交y軸于B點(diǎn),點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),連接OC,然后將直線OC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°交x軸于點(diǎn)D,則△ODC的面積為
3
4
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•鞍山一模)給出三個(gè)整式a2,b2和2ab.
(1)當(dāng)a=
3
-1,b=
3
+1時(shí),求a2+b2+2ab的值;
(2)在上面的三個(gè)整式中任意選擇兩個(gè)整式進(jìn)行加法或減法運(yùn)算,使所得的多項(xiàng)式能夠因式分解.請(qǐng)寫(xiě)出你所選的式子及因式分解的過(guò)程.

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